對紅

以后的高中3年，盛亦剛就不再和駱斌在一個學校的一個班級了。盛亦剛發出一聲感慨：對手沒了，和失去友誼一樣會使人感到失落和無助……

將駱斌作為對手，并不僅僅因為學習成績，還有很多很多的因素，有說得清的，也有說不清的。反正一上初中，盛亦剛不知怎么就看駱斌不順眼。最主要的是兩人在學校表現反差比較大，駱斌表現出來的是對學習滿不在乎的勁頭，總說在家除了寫作業，便不再上補習班，也不找練習冊做，上課也總是一副漫不經心的樣子，但是回回考試都和盛亦剛難分伯仲。老師就對同學們說，你們沒有駱斌的腦袋瓜子就別給我在學習上裝酷！要向盛亦剛學習。這話誰都能聽出來，明著是夸盛亦剛，實質上也是在說盛亦剛不夠聰明。但是，駱斌媽媽和班主任在走廊上的談話無意中被盛亦剛聽到了，他媽媽說，駱斌在家晚上就沒有11點前睡過覺！氣得盛亦剛好幾天都吃飯不香。然而，讓他這種悶蛋性格的人終于爆發的是駱斌的一次耍小聰明。

初一下學期有一周盛亦剛和駱斌被分在一個值日小組。一天下午放學后他們打掃教室，盛亦剛讓駱斌拿簸箕撮他掃出來的垃圾，駱斌轉身去取，不小心把講臺上老師的對紅花給碰了下來，花盆碎成幾大片，長長的葉子也折了兩根。盛亦剛趕緊上前把花扶起來，無巧無不巧地，老師進來了，一看自己心愛的花受了傷，心疼得不得了，便對捧著對紅的盛亦剛說：“你怎么也毛手毛腳的？以后當心啊！”老師以為是盛亦剛把花盆碰到了地上！盛亦剛趕緊說不是自己碰的，他抬眼看向駱斌，希望對方能主動承認。可是駱斌大眼睛撲閃了幾下，立刻裝出一臉無辜：“沒事吧？老師，它還能活嗎？老師你別批評他了，誰也不是故意的！”聽明白沒有？駱斌巧妙地把責任推向了盛亦剛，盛亦剛氣結。老師拿著花走了。盛亦剛和駱斌爭辯起來，他嘴笨，說不過駱斌，瞧人家機靈鬼駱斌是怎么狡辯的：“你還有其他的人證能證明是我碰的嗎？我可有老師這個人證說是你干的！嘻嘻。”悶人火大，盛亦剛握緊了拳頭，駱斌一看事情不好，拎書包走人了。

這件事擱在心里好幾天，盛亦剛實在氣不過，再次跟老師解釋，明確指出駱斌栽贓嫁禍的“詭計”，但是老師用疑惑的眼睛看他：“不是什么大事吧，盛亦剛，我換了個盆就沒事了。駱斌昨天還跟我說，讓我不要怪你。你卻……”

什么叫百口莫辯！

不久，老師的花開了，一對兒，兩朵花，紅色的，不愧叫“對紅”。盛亦剛對這花有些恨，那仿佛是自己的一顆心，受過傷害，又無處訴說。

越發地，盛亦剛看駱斌不順眼。最可氣的是，駱斌很快就把這件事忘掉了，照樣找盛亦剛打籃球，照樣找他研究難題，好像什么都沒有發生過。盛亦剛受不了了，他找駱斌談話，問他為什么跟老師說那樣的話，反復強調這是品德問題。駱斌說：“我沒說是你干的，也沒說是我干的，我就沒說是誰干的，如果我說是你干的，而不是我干的，你說我是品德問題我尚能接受，但，我是那樣做的嗎？多大點事，你干嗎那么上心？要允許別人軟弱，這也是美德呀，你就當我軟弱不敢承認錯誤好了。但是，我告訴你，這不是品德問題。”聽完這一番拗口的話，盛亦剛在操場上一聲大叫：“你個唐僧！”好半天，駱斌才反應過來：這個唐僧是《大話西游》里的唐僧。他嘻嘻哈哈地擺擺手，搖搖頭，走人了。

盛亦剛只好把氣撒到學習上，他發誓絕不能讓駱斌考第一，而自己屈居第二。為此，他將自己的“蠢笨”發揮到極致：走路腦子里也在背單詞和課文；下課10分鐘除了必須的上廁所，就在座位上學習。真的，以后的日子里，駱斌就再也沒上過第一，連并列也沒輪上，他就抱著“第二”的脖子撒不了手。盛亦剛的氣這才算出完。

駱斌看出了盛亦剛的心思，表面上聳聳肩膀就算完事。暗地里，他也加緊“操練”。

沒用。帶著恨去完成一件事的那種動力，駱斌沒有。駱斌也極其反感起盛亦剛來：小心眼！也配長一米八的個子！

駱斌這么聰明的人自有聰明的策略，他總攻不行，轉為主攻，在所有的學科都優秀的前提下，主攻起英語來，新概念4冊在一年之內全部學完，初三時，竟然拿回個全國英語競賽一等獎！而盛亦剛，只是二等獎。這個獎也讓駱斌憋悶了很長時間的心敞亮了。

老師的對紅一直在教室里養著，不過是動不動就從講臺上挪到窗臺上而已，還培育出了“孩子”——老師又移栽了兩盆。對紅一般在三四月份開，初三這年，“對紅媽媽”一下子竄出兩根花箭，其中一根是4朵紅花的。老師指著花說：“你們中考的成績要是都像這花一樣，那就好啦！同學們，加油啊！”

是啊，是在加油，晚上放學延至8點，同學們幾乎個個回家都跟餓狼似的撲向飯桌，吃那點課間餐管什么用，都不夠塞牙縫的。盛亦剛最幸福，他的家離學校就一站路，課間餐時間，媽媽用保溫飯盒把飯菜送到學校給他吃！饞得那些只能啃面包餅干頂多帶根香腸的同學直流口水。

一天晚上放學，盛亦剛走在路上，腦子里還在想著一道物理題，忽然被一聲低叫喚住：“把你的手機拿出來！”3個不良少年截住了他，看來是早就盯上了他，不然，他們怎么知道他有手機？盛亦剛當然不想交出手機，但是看他們手插在兜里有些異樣的小動作，可能帶了刀子。他慢騰騰地把手機從兜里取出，剛想交給他們，就聽到后面駱斌的聲音：“盛亦剛，你爸馬上就到，你怎么不等他？”那3個不良少年一聽，轉身就跑了。駱斌走到盛亦剛的身旁，兩個人突然不知道再說些什么好。兩人沉默了幾分鐘，還是駱斌先開口：“要不，你就坐一站車吧！在車上給你爸打個電話，讓他到車站接你。”

盛亦剛和駱斌上了車，要下車時，盛亦剛才對駱斌說：“謝謝！”

之后，他們還是不在一起交談或玩耍，仍然各走各的路。

直到中考完畢放假在家，兩人連個電話都沒打過。盛亦剛想過給駱斌打個電話，轉念又想：不是一路人就不是一路人，能有什么可說的？這一想，也就釋然了。

拿著通知書的盛亦剛眼睛有些濕，他環顧著學校，特別地不舍。他跑了起來，一直跑到自己待過3年的教室，很想再看一眼。

駱斌已在教室，老師也在。

盛亦剛上前跟老師打過招呼，說一些道別珍重之類的話后，說：“老師，送我一盆對紅吧，以后看到它，我會想起你，想起同學們。”

老師聽到這話，很感動，也很詫異：“你倆怎么回事？商量過了？駱斌也來跟我要一盆，反正有兩小盆，你們一人一盆吧。”

駱斌動作快，先捧到懷里一盆，盛亦剛才拿到另一盆。

“哦，對了。”駱斌好像想起什么重要的事情，“老師，初一把花盆碰到地上的是我，嘿嘿，不是盛亦剛，你誤會他了。”

老師想了好半天，才想起來有這件事：“哦，我想起來了，你們兩個啊。”

駱斌和盛亦剛一人捧一盆花走到學校門口，才說了共同的一句話：“再見！”

編輯/小柏