創(chuàng)造，我所思所做

主持人：

猴子怎么從樹上下來變成人?第一點(diǎn)火星從哪來?從結(jié)繩記事到紙張的出現(xiàn)走過了怎樣的道路?第一架飛機(jī)怎么飛上了天?愛迪生怎么會(huì)想到要發(fā)明電燈?計(jì)算機(jī)是怎么產(chǎn)生的?宇宙飛船怎么擺脫地球引力飛向太空?這一切其實(shí)都源于人類不斷地超越自身，渴望改變的結(jié)果。人類在不斷地創(chuàng)新中，推動(dòng)著我們這個(gè)星球不斷地發(fā)展，造就了我們今天的幸福生活。然而我們今天就一切都滿足了嗎?今天，我們六(3)班的班會(huì)課，就圍繞“創(chuàng)新、創(chuàng)造”這一主題，同學(xué)們自由地聊聊自己對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)造的想法，或者是自己小創(chuàng)造、小發(fā)明的故事。有誰想發(fā)言嗎?哦，馮騫元同學(xué)的手舉得老高老高，下面請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎馮騫元同學(xué)發(fā)言。

創(chuàng)新 創(chuàng)作 馮騫元

什么叫創(chuàng)新?創(chuàng)新就是創(chuàng)造出一個(gè)新奇的東西，別人沒想到的，獨(dú)一無二的東西。

今年是2008年，我希望在2008年的奧運(yùn)會(huì)里，奧運(yùn)健兒們能創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)新的記錄，創(chuàng)新一個(gè)又一個(gè)驚人的數(shù)字，奪得一枚又一枚的金牌，讓2008年更輝煌、更光彩奪目。

不僅運(yùn)動(dòng)可以創(chuàng)新，作文也可以創(chuàng)新。只要你從這個(gè)事或物想到一些新奇的寫法，新奇的景物，這篇文章也就可以說是最有趣的文章了。讀者不僅可以看得津津有味，也許還可以從文章中得到靈感，又創(chuàng)造出一篇新的文章。從文章中，可以讀出作者的內(nèi)心世界，讀出作者心里想的和當(dāng)時(shí)的感情，這樣又構(gòu)成了一種用筆來交流的溝通方法。這在文章和作文的世界里，是多么奇妙啊!

由某種事物引出新的想法，又由想法通過寫成文章來告訴大家，創(chuàng)新的魔力可真大啊!它可以把小事物創(chuàng)新成大的、有趣的事。

創(chuàng)新，可以讓世界變得更奇妙，讓生活變得更精彩!

主持人：馮騫元同學(xué)的想法真棒，他告訴我們其實(shí)創(chuàng)新并不高深，每個(gè)人每一天都可能在做著創(chuàng)新、創(chuàng)造的事情。蔡文浩同學(xué)又舉手了。

創(chuàng)新 蔡文浩

花開花謝，四季輪回，歲月流逝。一次創(chuàng)新就是一朵浪花，創(chuàng)新鑄造了一個(gè)個(gè)美麗的傳說，創(chuàng)新是成功的星光大道。

創(chuàng)新往往就在我們的身邊。中國古代四大文學(xué)名著之一《水滸傳》最初翻譯成英文出版時(shí)書名被譯為《發(fā)生在水邊的故事》。當(dāng)它出現(xiàn)在各大書店時(shí)，很少有人問津。出版商為此大傷腦筋，耗費(fèi)大量的資金卻得不到回報(bào)，這是怎么回事?后來，一個(gè)聰明人給出版商提供了一個(gè)小小的創(chuàng)意，便讓出版商財(cái)源滾滾。在聰明人的建議下，出版商把《發(fā)生在水邊的故事》改為《一百零五個(gè)男人和三個(gè)女人的故事》。當(dāng)時(shí)就有很多人來買，而他們當(dāng)中很少有人知道，它依然是《發(fā)生在水邊的故事》。

創(chuàng)新為企業(yè)開拓了市場(chǎng)。水性筆剛進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)，并不是很受歡迎。因?yàn)樗耐鈿し浅３舐乔逡簧暮冢退銖S家做廣告宣傳促銷，買的人還是寥寥無幾。后來，一個(gè)富有創(chuàng)新精神的員工發(fā)現(xiàn)了問題所在，他就建議廠家，把筆的外殼換成不同的顏色。結(jié)果，五顏六色的水性筆一上市，很受市民喜歡，大家爭先購買，水性筆供不應(yīng)求。

創(chuàng)新是人們成功的法寶，創(chuàng)新就好像是一首你聽過很多次的歌，又反過來聽的新曲。

主持人：創(chuàng)新的靈感就在身邊，只要時(shí)時(shí)留意，思考生活，一個(gè)小小的改變就可能成為一個(gè)新的發(fā)明。下面請(qǐng)黃楊婷同學(xué)發(fā)言。

我要?jiǎng)?chuàng)造 黃楊婷

在無邊無際的宇宙中，年老的智慧爺爺發(fā)出了低沉的聲音，他說：“我是引領(lǐng)人類走向創(chuàng)新、創(chuàng)造道路中的一盞明燈，如今，在我的幫助下，他們已經(jīng)慢慢地走向成功，他們懂得愛，懂得恨，但是他們有一個(gè)缺點(diǎn)……”“是什么?”我看著漫天的星斗，忍不住打斷他的話。“那就是不細(xì)心觀察身邊普通的東西，其實(shí)普通的東西也能化為智慧。”智慧爺爺說。

我是21世紀(jì)的一名小學(xué)生，對(duì)創(chuàng)造充滿了好奇，因?yàn)樗形Γ衿媪恕?chuàng)造就像智慧爺爺說的那樣，不但開發(fā)了人類的大腦，還讓我們快樂地生活。聽了智慧爺爺?shù)脑捄螅液敛华q豫地到生活中尋找需要我們創(chuàng)造創(chuàng)新的東西嘍!

說干就干，我開始行動(dòng)了!從房間到客廳，我進(jìn)行了地毯式搜索，看看有沒有什么好東西讓我進(jìn)行改進(jìn)。環(huán)望四周，嗯……鏡子是鏡子，袋子是袋子，好像沒什么要?jiǎng)?chuàng)新的呀!我像被戳破了的氣球，一屁股坐在地上。“想要?jiǎng)?chuàng)造，就得先有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你可以從你的學(xué)習(xí)生活中入手。”智慧爺爺!我驚喜得一蹦三尺高，一張臉笑成了花。有了智慧爺爺?shù)倪@句話，我的熱情更高了!

細(xì)心的我很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生活中常見的問題，那就是我們?cè)谧x書的時(shí)候，當(dāng)時(shí)如果讀不完，常把書簽夾在那一頁中，當(dāng)我們下次讀時(shí)，能快速打開到正確頁面，繼續(xù)閱讀。但這種簡單的書簽只能幫助記憶頁面，我們不得不重新閱讀一整頁，尋找之前已經(jīng)讀到的那個(gè)段落。怎么才能讓書簽的用途更精確呢?我馬上用一個(gè)長矩形塑料片制作成一個(gè)精確的書簽，你想知道它有多精確嗎?它上面有一個(gè)夾板夾住書頁，固定在閱讀的那一豎行上，書簽上有一個(gè)可上下移動(dòng)的指示條，以便指到正在閱讀的那個(gè)字詞。這樣，下次打開書，一眼就可以看到上次讀到哪一頁哪一行哪一個(gè)字了。

我伸了個(gè)懶腰，把剪刀放在一邊，拿起我新做的書簽左看看右看看，端詳了個(gè)夠。“生活中需要?jiǎng)?chuàng)新的還有很多，你要不斷發(fā)現(xiàn)呀!”耳邊又響起了智慧爺爺?shù)闹腋妗Ｎ伊⒓捶畔聲灒^續(xù)去尋找可以創(chuàng)造、創(chuàng)新的東西。就在這時(shí)，媽媽從超市回來了，她買了好多好多的東西，塑料袋把她的手勒出了一道道紅痕，看得我心驚肉跳。突然，我看見桌子上有兩塊海綿，心生一計(jì)，便把它們一上一下墊在塑料帶握手的地方，固定好后，再用剪刀剪去海綿的邊就大功告成啦!媽媽看了，直夸我懂事。

“創(chuàng)造并不難，難的是你要用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察它，去發(fā)現(xiàn)它。不要以為創(chuàng)造只有科學(xué)家才能做，再普通的東西，你也能把它變得不普通。”智慧爺爺慈愛的聲音慢慢地消失了。同學(xué)們，用我們的雙手，一起創(chuàng)造我們的新生活吧!

主持人：黃楊婷同學(xué)的經(jīng)歷告訴我們，創(chuàng)新、創(chuàng)造不僅需要智慧，更重要的是要行動(dòng)，不斷地在生活實(shí)踐中摸索，親自動(dòng)手去做，我們每個(gè)人都可以是發(fā)明家。莫惠宇同學(xué)平時(shí)就愛動(dòng)腦動(dòng)手，也有許多奇思妙想，下面請(qǐng)他說說他的小發(fā)明。

花盆管理員 莫惠宇

“嘩嘩嘩嘩………”雨不停地下著，我看著天給予的恩賜白白浪費(fèi)，心里有一種怪可惜的感覺。我怎樣才能更好地利用雨水，不至于讓它白白浪費(fèi)呢?

我無意間看見了陽臺(tái)上的花花草草，又看見澆花瓶的水壺，心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：在平日里，澆花都是用白花花的自來水，而如今地球上嚴(yán)重缺水，如果我們可以利用雨水來澆花。這樣就不再浪費(fèi)水，也可以省去澆花的麻煩啦!

我先拿一個(gè)大的塑料瓶當(dāng)作儲(chǔ)水瓶，又在超市里買了一個(gè)醫(yī)用輸液管和一個(gè)小鉤子、便開始動(dòng)工了。

我想先用刻刀在瓶子上割去三分之一。可想起來容易做起來難，刻刀在瓶子上總是不聽話地動(dòng)來動(dòng)去，根本用不上力，還差一點(diǎn)割傷了我的手。時(shí)間一分一秒地過去了……可這“老頑童”就是不肯乖乖地聽話。最后，我靜下心來，再一次拿起刻刀，在瓶子上用力一戳……終于成功了，瓶子上出現(xiàn)了一個(gè)小口子。我三下五除二把瓶子處理好，然后在瓶子的底部，用螺絲刀轉(zhuǎn)了一個(gè)小洞，再把醫(yī)藥管往洞里一塞，嘿，儲(chǔ)水瓶初見雛形!

我蹦蹦跳跳地來到陽臺(tái)，用一個(gè)小鉤子把我的“大作”吊起，把輸液管尾擺向花盆上空，大功告成!

通過這一次小發(fā)明的動(dòng)手制作，使我懂得了為了讓人們生活得更方便，更節(jié)約資源，身邊一些細(xì)微的東西也能做成小發(fā)明。

讓我們一起來創(chuàng)造一個(gè)方便舒適的生活吧!

主持人：莫惠宇同學(xué)的發(fā)明經(jīng)歷告訴我們，創(chuàng)新、創(chuàng)造不僅要關(guān)注身邊的事，還要有廣闊的生活視野，有一顆關(guān)心人類的善心。下面請(qǐng)黃世梅同學(xué)發(fā)言。

橙子電池 黃世梅

有一天，我吃橙子的時(shí)候，表哥來了。我忙遞給他一個(gè)大橙子，表哥接過橙子，神秘地說：“表妹，你只要找來兩片金屬導(dǎo)片，我就能做出個(gè)橙子電池來。”“不可能，不可能!”我的頭搖得像撥浪鼓。表哥胸有成竹地說：“我們來打個(gè)賭，誰贏了，橙子歸誰。”“好，一言為定!”我也自信地說。

一會(huì)兒，我?guī)捅砀缯襾砹斯ぞ吲c材料，他便動(dòng)手做了起來。只見表哥先把橙子切成兩半，然后左手拿起半個(gè)橙子，右手用鑷子小心翼翼地夾起一片金屬導(dǎo)片，將它插進(jìn)橙子的中心偏右處，一半露在外面；再用鑷子夾住剩下的一片，插進(jìn)橙子的中心偏左處，也是一半露在外面。“我的‘橙子電池’完成了。”表哥歡呼道。我捧著表哥做的“杰作”，一點(diǎn)也不相信這怪東西能放電。像表哥好像猜透了我的心思，說：“不相信?我們來試試吧。”

我照表哥的吩咐找來了電線和測(cè)電儀。表哥把兩根電線分別接在兩片金屬導(dǎo)片上，說：“我將兩根電線接到測(cè)電儀上，如果指針轉(zhuǎn)動(dòng)了，就證明橙子電池能放電。你就等著拿橙子來吧!”雖然我不相信這怪東西能放電，但還是十分緊張，眼睛睜得大大的想看個(gè)究竟。只見表哥把兩根電線接上測(cè)電儀，剎那間，指針轉(zhuǎn)動(dòng)了。我只有乖乖地把橙子全給了表哥。不過，我有一個(gè)條件，要表哥說出橙子導(dǎo)電的秘密。

表哥邊吃橙子邊擺出“博士”的架勢(shì)，搖頭晃腦地說：“表妹，橙子本沒有電，然而，當(dāng)能導(dǎo)電的金屬導(dǎo)片插進(jìn)橙子中，橙汁里的酸使金屬導(dǎo)片活潑而放電，這樣，橙子也能放電了。”我想：表哥知識(shí)淵博，令我大開眼界，輸了那幾個(gè)橙子，也值得!

主持人：我們知道，有了不斷超越的信念，人類就有了力量；有了創(chuàng)新，人們的生活才會(huì)更加多姿多彩。我們是未來的開拓者，大家一起插上創(chuàng)造的翅膀，做一個(gè)學(xué)科學(xué)、有想法、愛創(chuàng)新的新世紀(jì)的小公民吧。