學生如何與老師相處

我們從懂事開始，就在老師的呵護和教導下成長，老師在我們的心目中是正確、威嚴的化身，我們對老師是又敬又愛又怕，那么，我們該如何與老師相處呢?

我怕老師，怎么辦?

案例：不知道為什么，李軍對數學張老師有一種莫名的懼怕。路上遠遠看見張老師的身影，他就趕緊轉身躲避；課上張老師提問，他就緊張得全身發抖，語不成句。他該怎么辦呢?

給李軍的建議：

李軍：老師是我們成長成才路上的引路人，在學生的心目中有很高的威信。在和學生朝夕相處中，老師更容易發現我們思想行為上的各種不足和缺點，見到老師，我們心里有些緊張，這是正常的現象。但是，如果這種畏懼老師的現象長期存在，甚至影響了你正常的學習，這就需要找一找原因了。對此，我猜想可能存在以下幾個原因：

一是你很在乎張老師對你的評價。結果越在乎就越容易出錯，似乎總也做不好，總也達不到老師的要求，得不到老師的肯定和好評。

二是張老師對學生要求很嚴格，總是一副不茍言笑的樣子，讓你有一種畏懼感和生疏感，因而很難接近。

三是自己的數學成績不好，總擔心被老師批評。

李軍，你在乎張老師對你的看法，這沒有錯，因為不僅是身為學生的你，就是成年人也都很在乎別人對自己的看法和評價，都希望自己在別人面前是最棒的。但是，人有所長必有所短，每個人有這樣或那樣的不足、缺點也是很正常的事情，沒有人會完美無缺。

我建議你首先要把精力放在學習上，上課認真聽課，按時完成作業，做好復習和預習工作，努力表現Ⅲ自己最出色的一面，充分展示自己的特長，以自身的學習成績向別人證明自己，從而獲得老師的信任，增強自信心。

以后在路上遇到張老師，不必回避，應主動迎上去，道聲“老師好!”老師都喜歡有禮貌的學生。

發現老師出錯了，怎么辦?

案例：上課時，陳賓發現老師在黑板上寫錯字了，他很想告訴老師，可又怕老師生氣，他該怎么辦才比較好呢?

給陳賓的建議：

在課堂上能夠發現老師出錯，并能想到要告訴老師，這不僅說明你學習很專心，具有扎實的基本功，而且還很善解人意，是一個懂事明理的好學生，值得表揚。

老師也是平常人，難免會有差錯，但遇到老師出錯，就大聲起哄，不僅是對老師的不尊重，也不利于老師改正錯誤，妨礙老師正常的講課秩序，而且還會影響其他同學聽課。

如果你覺得必須馬上指出老師的錯誤，不然會影響同學們學習正確的知識，你可以舉手示意老師，得到老師同意后，委婉地向老師指出錯誤所在。

如果老師的錯誤不影響上課，你可以在課后單獨找老師，悄悄告訴老師剛才課上發生的事情，提醒老師注意。

如此，不僅能讓老師及時發現并改正自己的不足，而且也表現出你良好的個人修養。

不喜歡某老師，甚至連他上的課也不想聽了，怎么辦?

案例：劉燕打心眼里不喜歡英語老師，一上英語課她就小動作不斷，不好好聽課，英語成績直線下降，她越來越討厭上英語課了。怎么辦啊?

給劉燕的建議：

你首先要明確學習的目的，學習知識決不是為了某一個人，也不是因為個人的個性喜好而學習。學習基本的文化知識，掌握基本的生存技能，是每一個人存在的需要，因為對某個人的好惡都不能夠也不應該成為影響自己學習知識的理由和借口。如果你因為喜歡老師才去學習，討厭老師就不好好學，這可就錯了。

其次，你還要明白，某個老師和某門知識是兩回事。一個具體的人并不能代表某一學科知識，知識本身并不具備各種人的情感思想，要把英語老師和英語知識分開，你可以不喜歡英語老師，但不應該討厭學習英語。

孔子曾說“三人行必有我師。”作為“傳道授業解惑”的老師，不僅具有我們所沒有的專業知識，而且具有我們所不具備的豐富生活閱歷，這些都是我們需要學習的內容。孔子又說“惑而不從師，其終為惑矣。”因為不喜歡老師，就討厭那個老師所教的科目，這樣的做法不僅是錯誤的，而且最終吃虧的只能是自己。