話題作文導寫與示例——感受生活

【訓練文題】

面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當我們觀賞紅霞時，我們也許會感受到它明亮燦爛的色彩變幻；當我們觀賞白云時，我們也許會欣賞到它舒卷自如的美麗姿態；當我們觀賞山岳時，我們也許會體會到它巍峨高峻的峭拔氣勢；當我們觀賞大海時，我們也許會領悟到它浩瀚無邊的博大壯闊；從螞蟻搬動巨大的昆蟲，我們也許會感悟到它們團結一致的精神力量；從岳母刺字的殷紅血痕，我們也許會感悟到精忠報國……朋友，你對生活有著怎樣的感悟呢？

請你以“感悟生活”為話題寫一篇文章，不少于800字。

【思路點撥】

感即感受，悟即領悟。生活是寫作的源泉，豐富多彩的生活，為我們提供了豐富的寫作素材。

那么，怎樣才能從具體的事物中感悟出深層的道理呢？

前提是要用心感受生活：

第一，要用心觀察周圍的生活。同學們要善于從平常的人、平常的事中觀察出一點兒使自己怦然心動的東西來。要用細膩的心靈尋覓真善美的所在。

第二，要多情善感。人們的內心情感雖豐富復雜，但往往潛藏在人們的心底，只有多情，外界的事物才容易觸發內在的感情，從而產生某種強烈的欲望和激情。

在感受生活的基礎上，領悟生活，認識生活，這是從具體的事物中感悟出深層道理的關鍵。具體的方法主要有三種：

第一，由此及彼，展開聯想。即由眼前的人、事、景、物聯想到其他的人、事、景、物。

第二，由表及里，深入挖掘。即透過事物的表面現象去把握它的本質，“見人所未見，發人所未發”。

第三，由點到面，充分拓展。揭示所寫事物的性質，在此基礎上進一步擴展它的外延，使之更具有廣泛意義。

由此可見，感悟，能讓你寫出自己的獨特感受和對生活的認識；感悟，可以使你筆下具體的人、事、景、物煥發出理性的光彩，從而撥動讀者的心弦，并給人以思想的啟迪。

【佳作展示一】

父愛如酒

陳學峰

桌上放著一瓶酒，爸在自斟自酌，像是在飲一壺離愁。

——前言

爸嗜酒，特別是陳年的老酒。他說酒中蘊育著精華，因此喝酒是他的享受。我不會喝酒，但每次看到爸喝酒時那副怡然自得的樣子，便忍不住嘴饞，卻又無法下咽，只好干著急。日子長了，我便發現每遇到高興的事，爸總要喝上兩杯。

過年了，由于姐姐要出嫁，家里一下來了許多親戚。爸臉上掛滿了喜悅，遇到人總是笑呵呵的。姐走的前一天晚上，散了酒席，爸把她叫到房里，談了很久，破天荒地啰嗦個沒完。之后，爸一個人坐到桌前喝起酒來。我原以為在這個喜慶的日子里，爸會滿心歡喜，誰知他喝酒時卻失去了往日常見的陶醉神情，只是目光直視著墻角，不看杯子。

第二天的宴席上，爸又變得喜氣洋洋的，端著酒杯一桌一桌地敬酒，勸酒。爸依舊是嘴一抿，杯底朝天。可我總感到有一種不露聲色的別扭，是我的感情起伏還是爸爸的？我無從得知。爸每敬一次，都要說幾句“今天是個好日子”“我很開心”之類的話。話多了卻又讓人感到似乎在掩飾著什么。小姨湊過來對我說：“你姐就要出嫁了，按理說你該哭的。”我不禁茫然了，雖然我很舍不得姐走，但我從來沒想到過哭。爸聽見了我們的談話，手一揮：“男子漢大丈夫，有什么好哭的！”我連忙點頭：“是，是。”我望著爸——泛紅的臉龐，迷蒙的眼神。

姐坐上婚車的那一刻，我們都圍在車旁，揮手送別，爸也舉著手，但他只是遠遠地站在門口。鞭炮響過，婚車開過巷頭，轉彎不見了，爸的手還伸在那兒，久久沒有放下……最后爸只說了一句：“該走的終究要走。”便轉身進了屋。

晚上，親戚都回去了，熱鬧的屋子一下子冷寂了下來。爸在獨自喝酒。他先是凝視著瓶中泛起的酒花，看著它們一個一個地消失，定定地坐著不動，然后端起酒杯使勁喝一口。這種動作不知重復了多少次。燈光下，爸的兩眼都充滿了血絲。這是我從來沒有見過的，我靜靜地坐著，卻不想阻止他。

在外邊忙碌的媽進了屋，一把搶走了酒瓶，責備道：“不是你說的‘該走的終究要走’。”爸抬起頭，憤憤地說，“在一起二十幾年，突然間說走就走了，我說舍得就舍得嗎？”媽似乎一個激靈，一下愣在那兒。爸埋下頭，趴在桌子上。

突然間，我明白了，爸原來一直舍不得女兒離開，可又得強作笑容。一向讓他享受生活的老酒，此時也成了他填補內心空虛的依賴。忽然間，我又覺得姐出嫁似乎走得太突然了，我的心也不由空落落的，無限傷感起來。我忍不住了，走了上去帶著哭腔問：“爸，姐走了，我該哭嗎？”爸沒有回答，站起身進了臥室。

父愛化成了酒，把情感深深地醞釀，把親情深深地積淀。

點評

作者用心體驗，細心描摹，把一個有著豐富而復雜情感的父親形象刻畫得淋漓盡致。習作一筆一筆如實寫來，不加夸飾，質樸而有光彩，尤其是細節描寫生動傳神，使文章充溢著一股感人肺腑的情感磁力，讓人無法不動容。

【佳作展示二】

紙上流溢的幸福

拜湃

爺爺退休后，被人請去幫忙管廠里的事，所以他仍然每天要上班，加上又不和我們住在一處，我和爺爺之間交流的機會就少了。但是每天晚上，他都到學校門口接我回家，從來沒有間斷過。

一路上，我騎著自行車在前面走，有時還跟同路的伙伴你追我趕一番，爺爺總是默默地跟在后面騎。到了家門口，他就接過我的自行車，一手扶著車頭，一手提著車杠，推過高高的臺階，在樓梯邊放好；然后問一句“今天的家庭作業多不多？”還要叮囑一番，等爸爸或媽媽從樓上下來后，爺爺這才關上門，自己再騎車回去。

這一天也是這樣。只不過我臨出校門時，天上已經下起了小雨。我惦記著還有五道數學證明題沒有完成，在路上騎得飛快。一到家，我就攤開作業紙，對著題目沉思起來。爺爺替我放好自行車，習慣性地走到我身邊，看著我一籌莫展的樣子，就掏出隨身帶著的老花鏡和圓珠筆，從桌邊抽了一張草稿紙，抄了一道題目，坐到我對面分析起來。不過一會兒，爺爺就停下筆，問我這道題的解法想出來沒有？我搖搖頭。爺爺就把他寫的草稿紙推到我面前，讓我看著圖形，說出已知條件是哪些，要求證明的是什么，大概可以用什么定理來證明；然后讓我考慮：運用這一定理還差什么條件？已知條件中還有哪一點沒有用上？“已知中多出的條件”與“直接運用定理尚缺的條件”之間，能不能互相轉化？經他這一指點，我很快就解出了第一道題。

接著，爺爺又抄了第二、第三道題，仍然坐在對面陪我思考。待我又解出一道題時，抬眼看看爺爺，他已經抽出第二張草稿紙，抄了最后兩道題，自己沉思起來。

我感到有些口渴，起身倒了一杯水，這才發現外面的雨已經下大了，便催爺爺早點回去。爺爺卻說：“不著急，等你全做出來我再走也不遲。萬一你又遇到解不出的題呢？”我的心里涌上一陣感動，卻不知說什么才好。我趕緊坐下，思考剩下的題目。

等我解出了第四道題，自己松了一口氣的時候，外面的雨下得更大了。從樓上集雨漏斗里瀉下來的水，嘩嘩地沖向地面。我催爺爺快走，可爺爺卻緊緊盯著那張草稿紙，就像什么也沒聽見似的。

我站起來，走到爺爺身邊，看著爺爺面前的草稿紙。最后一道題目的下面已經寫得密密麻麻。看得出，爺爺已經嘗試過多種方法，但還沒有解出來。我便說：“爺爺，這一道是附加題，老師也沒有要求一定要做。由老師講吧。”

“哦，哦。”爺爺這才從草稿紙上移開視線，看著我。我又重復了一遍剛才的話。爺爺想了想，推開那張寫得密密麻麻的草稿紙，取過我的作業本，仔細檢查了我做好的四道題目，贊許地說：“我只講了一道，之后的三道你也做得蠻好嘛。”接著爺爺又取過一張白紙，重新抄上那道附加題，連同先前那張已經寫滿的一起折起來，揣進衣袋。這才對我說：“這道附加題你也看一看，花上五分鐘想一想。實在做不出來，就算了。明天一早，我把解法寫在草稿紙上送到學校門口交給你。”說完，爺爺穿上雨衣，開了門；又囑咐我鎖好門，便走進雨幕中……

第二天，因為還有一道題目沒做，我便早早地來到學校。剛進教室，一位比我到得更早的同學就遞給我一張紙，說是“你爺爺在學校門口叫我帶給你的”。我接過來一看，正是昨晚那張抄了附加題的草稿紙，爺爺做出了那道題。上面的圖形和字跡工工整整，解題過程清清楚楚。我不由心頭一熱，似乎有一股幸福的暖流正從心底溢出，淌過手指、手臂，流向了全身。

直到今天，我還保留著那張爺爺為我解題的薄薄的草稿紙。每當看到它，我就會感到幸福和溫暖。

點評

習作善于從平常的生活瑣事中挖掘寫作素材，平平實實地敘事，真真切切地描寫，表達自己獨特而深摯的體驗和感悟，自有一份讓人怦然心動的力量。

【佳作展示三】

長城，我對你說

李智

小時候，聽爸爸談你，于是，我心中深藏著一份對你的向往和憧憬。小時候，常站在窗臺邊，癡癡地想，傻傻地看，伸長脖頸，想看到遙不可及的你。那時，滿心希望你穿越我的家鄉，好讓我獨享那份仰望的快樂。

長大些，我常看電視。電視上對你贊美有加，但也不乏批評之聲。我依舊堅信你的偉大，相信自己能夠堅守那份永恒的信念。

十歲那年，我去北京，去看你，見到原來遙不可及的你站在面前，忽地就不知所措。想象中的你也是如此雄偉宏大，卻遠不是這般質樸，你原來就是用普通的磚瓦造成的啊。我覺得我們之間的距離一下子便縮短了，原來你遙不可及，現在你就在眼前。我依偎著你，看不斷向上涌的人流，有紳士風度、淑女風范的英國人，活躍豪爽的美國人，大方開朗的非洲人，還有你哺育了千年的炎黃子孫，我心中又涌起了一種不可動搖的感動。

十三歲了，我迷上了看書。于是看你的目光變得復雜。我贊同對你的贊美，也無法否認對你的斥責。你了解秦始皇嗎？你就在秦始皇的私心欲望中筑成。當你一點點挺拔起來的時候，你可知道有多少人葬身在你身下？你的建成，讓暴君更加瘋狂；你的建成，讓人民淚如雨下；你的建成，筑成了千古仇恨。你可記得孟姜女？你能承受這凝聚了億萬人民仇恨的淚河么？你終于轟然倒塌，一個女人能將你哭倒么？當然不能。但我寧愿相信這是真的。你還有一顆在幾千年文明傳統中孕育的心，你還有中國人的感情，不是么？

你不語，你在群山峻嶺中沉默。長城啊，你就這樣在人民的痛罵和仇視中沉默了幾千年么？你不反抗不為自己辯護，你只有默默地用雄偉的身軀保衛中原大地作為最好的回答。有人說你現在已無法保衛我們，已沒有價值了。可我相信，你熾熱的心猶在，經久彌堅。

寫到這里，我的心情不能平靜。天在下雨，這是你的回答嗎，忠實的朋友？我相信，你是無辜的，你是封建制度的產物，你無法主宰自己的命運。我沒有失去對你永恒的堅信。

再向窗外看時，雨已經停了。我若有所思地笑了，你的淚水里沒有仇恨和委屈，那你在為誰哭呢？我的朋友，你是在為封建禮教哭泣么？你是在為腐朽的社會哭泣么？你的淚不如夏雨那般磅礴洶涌，不如秋雨那般綿綿深情，卻有秋雨般柔和。你用你龐大的身軀和真摯的情感，用你寬大的胸懷庇護著人民。長城，你果然是世界的一條巨龍！

啊，長城，我心中的脊梁！

點評

習作表達自己對中華民族脊梁——長城的禮贊之情，選材獨特，情理天然融合。直抒己見，議論深刻，有膽有識，情感充沛，筆勢酣暢。文章以感情起伏為線，串起不同年齡階段對長城的認識、理解和評價，有獨特的思考和深刻的感悟。