點(diǎn)面結(jié)合，讓你的文章更豐滿

『真題回放』

傅雷在《傅雷家書》中寫道：“赤子是不知道孤獨(dú)的，赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友。一個(gè)人孤獨(dú)了，思想集中，所發(fā)的感情都是真情實(shí)意的。藝術(shù)表現(xiàn)得動(dòng)人，一定是從心靈的純潔來(lái)的。”

孤獨(dú)是人類共有的一種情感，請(qǐng)以“孤獨(dú)”為話題寫一篇文章。

（2007年安徽淮南中考作文題）

『失誤原文』

偉大的孤獨(dú)（三類文）

“高處不勝寒”，的確，人往往不能忍受孤獨(dú)。然而孤獨(dú)是偉大的。有這樣一群人：或?yàn)閲?guó)家孤獨(dú)地走向死亡；或?yàn)槔硐牍陋?dú)地呼喚著“馮唐”；或?yàn)榱苏胬恚诹一鹬兄厣Ｋ麄兪窃鯓拥囊蝗喝四兀?/p>

這是一位孤獨(dú)的長(zhǎng)者。

狂風(fēng)怒吼，日星隱耀。江邊有一位身穿長(zhǎng)衫的儒者。他便是屈原。眾人皆醉他獨(dú)醒，眾人皆濁他獨(dú)清。他不愿與那些貪官污吏同流合污，為此他寧愿舍生取義，用死喚醒他人。他在孤獨(dú)中奮斗，他身雖殞，但那忠義之氣猶存天地之間。

這是一位孤獨(dú)的詩(shī)人。

他便是天下奇才——蘇軾。20多歲便考取功名，烏臺(tái)詩(shī)案差點(diǎn)要了他的命。命運(yùn)似乎和他開了個(gè)玩笑：雖然他一心為國(guó)，但卻一貶再貶。宋神宗對(duì)他不聞不問(wèn)，他在孤獨(dú)中反思，為世人留下寶貴的詩(shī)篇。

這是一位孤獨(dú)的科學(xué)家。

布魯諾孤獨(dú)地宣揚(yáng)日心說(shuō)，他堅(jiān)持了哥白尼的學(xué)說(shuō)，認(rèn)為太陽(yáng)是宇宙的中心。于是羅馬教皇千方百計(jì)地把布魯諾誘回逮捕，經(jīng)過(guò)7年的鐵窗生涯，他堅(jiān)貞不屈，1600年被燒死在羅馬的鮮花廣場(chǎng)。火刑前，他仍拒絕改變自己的主張。

文人志士們啊，你們當(dāng)時(shí)是孤獨(dú)的，受人嫉妒，受人排擠，但是你們的孤獨(dú)壯舉為后世傳頌，萬(wàn)古流芳的美名在人間飄流，留下永久的豐碑。

『失誤探究』

此文選材典型，結(jié)構(gòu)比較合理，對(duì)歷史故事也進(jìn)行了較好的挖掘。但文章的缺點(diǎn)還是顯而易見的：平淡語(yǔ)言敘述下的故事索然無(wú)味，如果能從“點(diǎn)”入手詳細(xì)敘述，從“面”入手綜合概括，點(diǎn)面結(jié)合，文章將會(huì)呈現(xiàn)另一番模樣。

『升格作文』

偉大的孤獨(dú)

“高處不勝寒”。的確，人往往無(wú)法忍受孤獨(dú)。然而卻有這樣一群人：為了國(guó)家，他們苦苦求索；為了心中的夢(mèng)想，他們?cè)诔良抨庼仓姓癖蹍群埃粸榱瞬粶绲恼胬恚麄冊(cè)谑廊说穆曈懴拢磺馗甙侯^顱。在孤獨(dú)中，他們演奏著一曲曲偉大的悲歌。

這是一位孤獨(dú)的長(zhǎng)者。

汩羅江畔，陰風(fēng)怒吼，一排排浪花如千萬(wàn)匹白色的戰(zhàn)馬奔涌而來(lái)，仿佛是在為他鳴冤抱屈，要和他一起奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，抵抗強(qiáng)敵。望著滾滾的河水，一聲長(zhǎng)嘆，他跳進(jìn)冰冷的水中，雪白的浪花映著他憔悴的臉，他形容枯槁。狂風(fēng)嗚咽，緊緊地裹住他，巨浪用力地把他向岸邊推去，然而卻無(wú)法喚回這顆失望而孤寂的心。“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，他一邊輕吟，一邊緩緩而堅(jiān)定地走向江心……

你就是屈原。你本不孤獨(dú)：才高品正，你深得楚王賞識(shí)；權(quán)傾位重，你有朝臣的擁戴。然而為了楚國(guó)興盛，你俠義直言冒死進(jìn)諫。楚王怒了，因?yàn)橹已阅娑怀甲兞耍蚺乱溕仙怼Ｊ櫯c排擠凝成的孤苦籠罩著你，你無(wú)畏、不屈，你拒絕合污，在混濁的世道里流淌出一股清流，在孤獨(dú)中求索、奮爭(zhēng)，舍生取義。

這是一位孤獨(dú)的科學(xué)家。

萬(wàn)籟俱靜，一束光從破舊的小屋中溢出。屋內(nèi)，昏暗的油燈下，一位青年埋頭深思：靈感在腦海中跳動(dòng)，智慧于筆尖下流淌。桌上，水杯熱氣裊裊，身邊，成撂的稿紙雜亂地堆疊。遠(yuǎn)處傳來(lái)12聲鐘鳴，他渾然不知。“啊，原來(lái)如此！”他大叫一聲。“真是個(gè)清靜的夜晚。”他喃喃道，又進(jìn)入煩瑣的演算中。

你就是陳景潤(rùn)。你不屬于喧囂，在一個(gè)人的世界里，你安“孤”樂“獨(dú)”，在恬靜平淡中你默默耕耘。你何嘗不想對(duì)人傾訴你的煩惱，消彌與眾人的隔閡？你何嘗不想在山水中縱情恣意，追尋那份灑脫？但你知道，你屬于數(shù)學(xué)，為了那王冠上璀璨的寶石，你必須放棄一切。在孤獨(dú)中，你有了精力，來(lái)了靈感。寂寞、偏見在你科學(xué)的探索里灰飛煙滅，哥德巴赫猜想在你孤苦的求證中迎刃而解。

這是一位孤獨(dú)的戰(zhàn)士。

一個(gè)滿臉傷痕的青年被綁在十字架上，腳下是熊熊燃燒的烈火。底下圍觀的教徒聲嘶力竭地呼喊：“燒死他，燒死他，他是魔鬼。”一個(gè)穿著黑衣長(zhǎng)衫的人拿著火把走來(lái)，惡狠狠地對(duì)他喊：“說(shuō)，地球是宇宙的中心！”青年毫不畏懼：“不，太陽(yáng)才是宇宙的中心！”黑衫主教氣急敗壞，一聲令下，青年頓時(shí)燃燒起來(lái)，廣場(chǎng)下一片歡呼。然而青年的目光始終那么堅(jiān)定，他在烈火中得到了永生。

你就是布魯諾。好一個(gè)倔強(qiáng)的孤膽英雄！在神權(quán)至上的時(shí)代，孤軍奮戰(zhàn)，堅(jiān)定地宣揚(yáng)日心說(shuō)。沒有理解，只有嘲笑與威脅；沒有贊美，只有牢獄和鐵銬。人們說(shuō)你是瘋子，你不以為然，即使鞭撻中傷，即使眾叛親離，為了真理，你仍義無(wú)反顧。今天，在潮水般無(wú)知的喝彩聲中，你葬身火海，但你相信，你孤獨(dú)的吶喊讓真理不滅，科學(xué)的精神隨你一起涅槃。

傅雷說(shuō)：“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友。”孤獨(dú)是一種高遠(yuǎn)的意境，她需要用信念去培植，用執(zhí)著去堅(jiān)守，用血淚去澆灌，甚至用生命去捍衛(wèi)。也許當(dāng)時(shí)你是孤獨(dú)的，因?yàn)闆]有人理解，但你的孤獨(dú)壯舉卻為后世傳頌，美名萬(wàn)古流芳。那么現(xiàn)在，你還孤獨(dú)嗎？

『升格啟示』

改后作文可謂點(diǎn)面結(jié)合，有血有肉，入情入理。加上人稱的恰當(dāng)變換，使全文跌宕有致，蕩氣回腸。

“點(diǎn)”是對(duì)某一具體時(shí)間、特定地點(diǎn)及細(xì)節(jié)的詳細(xì)描述。“點(diǎn)”應(yīng)為最典型，最能突出人物性格、反映文章主旨的事和場(chǎng)面等，它可以一下子把最為緊張激烈的情節(jié)推到閱讀者面前，使之震撼，受到感染。“面”是對(duì)人物性格、品質(zhì)、行為等的概括描述，是對(duì)某個(gè)時(shí)間段人物的一系列行為的綜合評(píng)述。寫作時(shí)，可以加入描寫、議論和抒情。“面”是對(duì)人物性情與精神面貌的集中表現(xiàn)，是“點(diǎn)”的人物行為的依據(jù)，有了它主要人物的形象會(huì)被塑造得更加完整，使讀者對(duì)其了解得更加全面。恰當(dāng)運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的手法，會(huì)使你的文章飽滿，充實(shí)。

（薦評(píng)教師/丁金華）