學生中打牌賭博之風盛行,由此引發了一系列矛盾。如何扼制賭博之風呢?陳老師追本溯源,找到在班里最先開始打牌賭博的兩個學生。癡迷于賭,所為者不外乎錢也。陳老師為了讓學生痛改前非,下了一劑猛藥,以毒攻毒,以“賭”治“賭”。
下午,預備鈴響后,我和往常一樣向班里走去。剛到班門口便聽有學生說:“‘老班’(學生對我的愛稱)來了!”喧鬧的教室里立刻鴉雀無聲。我在班里巡視了一番,發現青山眼里噙滿淚水,臉上青一道紫一道的?!罢l打你了?”我關切地問?!皼]人打我!”青山說著,眼里卻流露出掩飾不住的氣憤?!澳悄隳樕显趺辞嘁坏雷弦坏赖??”“真的沒人打我!”“你撒謊!”這時,上課的鈴聲響了?!跋抡n到我辦公室去!”說完,我走出了教室。“現在的學生怎么了?挨打受氣也不愿和老師說?!蔽疫呑哌吽妓髦?/p>
第一節課后,青山怯怯地來到辦公室。在我的追問下,他終于說出了實情。原來,他和同學沈志冬玩一種紙牌賭博游戲——推拖拉機,輸了20元錢。愿賭服輸,可手上沒現錢,他答應沈志冬過些日子手上有錢了就還,可他拖了很久也沒有還錢。沈志冬惱了,便拿了他心愛的隨身聽“以物抵債”。這下青山不干了,和沈志冬吵起來,結果,理虧再加上人小力薄,被沈志冬揍了一頓。
“班里還有誰推拖拉機?誰是為首的?”我問?!袄蠋?,我說了您可千萬別說是我說的!”“行!我保密?!薄笆莿⒚骱蛣⒘痢K麄z最先玩并帶著我們一起玩。班里賭博的男生都聽他倆的,如果他倆不玩了,班里就沒人敢玩了!”
放學后,我將沈志冬、青山叫到辦公室,進行了說服教育。沈志冬向青山承認了錯誤,并將隨身聽還給青山。他倆答應以后不再賭博。
對他倆的處置并沒有引起劉明和劉亮等同學的警覺,仍有學生向我反映班里有賭博現象。劉明和劉亮有時竟上課時也賭,真是太膽大了!這兩個人是班里的“刺頭兒”,一般的說服教育甚至懲罰教育對他們是無濟于事的。怎樣才能使他倆改掉不良行為呢?
星期五上午第四節課,由于早上未吃飯,我很餓,便到小賣鋪買點東西墊墊肚子。來到小賣鋪,發現有倆人往門后藏。我到門后一看,原來是劉明和劉亮。“怎么不上課?”“餓了買點東西吃,馬上就去上課?!薄跋葎e上課了,你們倆到我辦公室去一下?!眲⒚骱蛣⒘寥ノ肄k公室了。我問小賣鋪老板:“他倆到底在干什么?”“在推拖拉機?!碧诱n推拖拉機,這兩個學生真是越來越離譜了!是什么讓他們染上了賭癮呢?多半是為了贏錢!既然如此,我何不……一個大膽的教育方法出現在我腦中?!袄习澹o我副撲克牌。”
來到辦公室,我讓他倆坐下。我們邊吃零食邊聊天。漸漸地,他倆放松了警惕。我說:“工作了一上午挺累的,你倆累不累?”“累!學習是很累的?!薄巴嬉粫潘梢幌掳伞D銈z會打牌嗎?”“這誰不會!”“玩平常的,還是帶彩的?”“帶彩!”劉明說?!爱斎坏脦c彩,要不太沒意思了?!眲⒘粮胶偷?。“那就推拖拉機!”“老師你也會?”“以前玩過,現在偶爾也玩。”“老師你有錢嗎?”“老師怎么會沒錢!你們有錢嗎?”“有!”隨即他倆都掏出了錢,每人約有三四十元的樣子。
我把準備好的撲克牌給了劉明,他熟練地取出了大王和小王,將牌洗好。搬點,開推。剛開始,劉明和劉亮還小心翼翼,贏了我幾把后,進入了狀態,抓過牌后,看也不看,直接上錢。他倆還不時地嚇唬我:“老師你的牌不行,睡吧。”風水輪流轉,漸漸地,我的牌好了起來,并頭一次起了個“炸彈”。我暗暗高興,這一盤兒我有絕對優勢,希望他倆也都起到好牌,跟著上錢。果然他倆的牌也都不錯,紛紛跟進。最后他倆把錢都押上了。這一盤兒結束后,我大獲全勝,他們輸得極慘,倆人就像霜打的茄子——蔫了。錢輸干后,他倆又到后面的小賣鋪借了點錢,繼續賭,想翻本,但未能如愿。
第四節下課的鈴聲響了,我說:“放學了回家吧?!笨伤麄z呆呆地站在那兒不愿走?!摆s快回家吧!”我催促道?!袄蠋?,這錢是用來買鞋的,沒錢買鞋,我……我爸非打死我不可。”劉明帶著哭腔說。“老師,我的錢是買衣服用的?!眲⒘恋吐曊f。他們的話未必是真的,但這一筆錢對他們來說肯定不是個小數目,夠他們心里難受的了。我故意板起臉說:“愿賭服輸!別的同學輸給你們的錢還少嗎?你們不總是這樣說別人嗎?趕快回家吧?!闭f著,我起身往外走。回到家里,我還沒端上飯碗,就聽到敲門聲。開門一看,原來是劉明和劉亮。我心里暗暗笑,說:“進來吧,中午別回去了,在我這吃飯?!薄袄蠋煟恰彼麄儌z猶豫著。我笑著說:“有什么事吃過飯再說?!边叧燥?,我邊讓他倆談這次賭博的感受,然后細細地給他們講賭博的危害,倆人聽得連連點頭。飯后,我把錢還給了他倆?!袄蠋?,我們再也不賭博了!”以后的日子里,我沒再發現他倆賭博,班里的賭博現象也漸漸銷聲匿跡了。