方法對(duì)勤奮和惜時(shí)的效果起著增進(jìn)或抵消的作用,只有正確的方法才能保證學(xué)習(xí)成功。
現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)劇增,更新加速,時(shí)代對(duì)中學(xué)生提出了越來(lái)越嚴(yán)格、越來(lái)越多樣化的學(xué)習(xí)要求。只憑“鐵杵磨成針,功到自然成”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),肯定無(wú)法適應(yīng)。在今天和明天的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)的成敗絕不僅僅取決于勤奮、刻苦和耐力,也不單純跟花費(fèi)的時(shí)間、精力成正比,更重要的是學(xué)習(xí)效率。效率從何而來(lái)?愛因斯坦的公式“W=X+Y+Z”給了我們有益的啟示。這里,W代表成功,X代表勤奮,Z代表不浪費(fèi)時(shí)間,少說(shuō)廢話,Y代表方法。
張俊總是在考試中得第一,幾乎每個(gè)老師都會(huì)說(shuō):“這個(gè)學(xué)生,非常懂得運(yùn)用學(xué)習(xí)方法!”
張俊的筆記本上內(nèi)容豐富,有各種各樣的圖標(biāo),甚至還有一些滑稽的漫畫,雖然技術(shù)不是很高,可是漫畫人物的對(duì)話很經(jīng)典,往往能突出事件的主要特點(diǎn)。張俊經(jīng)常說(shuō)筆記本是他學(xué)習(xí)的“葵花寶典”。的確,同學(xué)們經(jīng)常看到他在本子上涂涂畫畫,在別人皺著眉頭復(fù)習(xí)的時(shí)候,他卻在翻著自己的“葵花寶典”,一副樂(lè)在其中的樣子。
不管是哪個(gè)學(xué)科,張俊都有一套與眾不同的方法,變化多端,游刃有余。
很多同學(xué)來(lái)向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法,他總是樂(lè)呵呵地拿出他的那些“葵花寶典”說(shuō):“其實(shí)我只是具體問(wèn)題具體分析罷了。不知道你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),不同的科目都有不同的最佳學(xué)習(xí)要領(lǐng)。比如語(yǔ)文,除了要理解外,有些還必須用到背的方式,但如果把背的方式套用到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上,只要數(shù)學(xué)題目稍有變化,可能就不會(huì)解答了……”
學(xué)語(yǔ)文要具備轉(zhuǎn)化的能力
要想把語(yǔ)文學(xué)好,尤其是比較難以理解的文言文,就要先把那些語(yǔ)句轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代的語(yǔ)言,具備了轉(zhuǎn)化的能力后,才能有記憶的能力。
語(yǔ)文課本中所選的許多課文,都是比較有歷史的文章,有些是幾千年前、幾百年前的文章,也有些是幾十年前或十幾年前的。語(yǔ)言是在不斷改變的,語(yǔ)意也會(huì)有所不同,所以要了解這些課文的確切意義,一定要有將其轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代語(yǔ)意的能力。有了這些能力后,許多課本上的東西就會(huì)變成很生活化的內(nèi)容,只要是生活化的內(nèi)容,記起來(lái)就會(huì)很快、很容易。
要具備將語(yǔ)文課本的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代語(yǔ)言的能力,就要養(yǎng)成隨時(shí)查字典的好習(xí)慣。常查字典會(huì)讓自己很快懂得課文所要表達(dá)的語(yǔ)意,理解后就可以很快記住。
花很多時(shí)間來(lái)背書,還不如花一些時(shí)間來(lái)了解課文的真正含義,這樣比死記硬背的效果要好得多。有一種實(shí)用的語(yǔ)文記憶方法,即默讀連寫法。
先查閱字典了解文章的內(nèi)容,在默讀或朗誦數(shù)遍后即鋪紙默寫,默寫不出的地方則用自己的話續(xù)上,完成后默讀一兩遍,或增或刪,把文句疏通,再查對(duì)原文,比較優(yōu)劣,最后修改謄清。
比如一個(gè)同學(xué)要記憶這樣一段散文:
“是的,教師的確像是一片葉子,她本身并不美,既沒(méi)有芳草那樣翠綠迷人,也不像鮮花那樣絢爛奪目,她的外表是那么普通、那么無(wú)奇,春出鵝黃嫩綠,深秋蒼青老翠,然而她的內(nèi)心卻藏著美的靈魂。她一味默默地生長(zhǎng),毫不吝惜地將自己的綠意孕育著鮮花和軀干,精心襯托著、護(hù)衛(wèi)著花蕾,像保姆一樣盡其一生。她從不圖贊揚(yáng),不羨榮譽(yù),即便憔悴欲朽,脈絡(luò)間依然存著綠的希望,化作春泥護(hù)花也無(wú)怨。她這種鞠躬盡瘁,死而后已的徹底獻(xiàn)身精神,是何等高尚啊!”
在認(rèn)真誦讀幾遍后,他便開始動(dòng)手默寫,不連貫的地方再用自己的語(yǔ)言疏通,于是就成了這樣一段短文:“是的,教師像是一片綠葉,實(shí)在是普通極了,既沒(méi)有婀娜的姿態(tài),也沒(méi)有搖曳清雅的芳香,她的外表是那么樸素?zé)o華,只有淡淡的綠,然而她的內(nèi)心卻蘊(yùn)藏著美的靈魂,總是悄無(wú)聲息地通過(guò)光合作用給花蕾和枝干提供養(yǎng)料,精心護(hù)衛(wèi)著鮮花,把她們襯托得更加婀娜多姿,她是鮮花的保姆,但從不炫耀自己;她對(duì)大自然只有無(wú)私的奉獻(xiàn),從未想到索取;她鞠躬盡瘁,即使枯黃搖落,化作春泥護(hù)花也毫無(wú)怨言。這是怎樣一種忘我的精神啊,言辭無(wú)法形容她的神圣,所有受到她無(wú)私孕育的人都永感她的盛意,她應(yīng)該得到整個(gè)社會(huì)的敬仰。”
這樣記憶的話就已經(jīng)不是單純的死記硬背,也不是機(jī)械的模仿了,因?yàn)樵谶@里面已融進(jìn)了他的一份感情,他的思維細(xì)胞也借以調(diào)動(dòng)起來(lái),受到了一次鍛煉。
學(xué)英語(yǔ)要做好遺忘5次的心理準(zhǔn)備
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中文時(shí),剛開始要學(xué)習(xí)生字,要一遍又一遍地念、寫,也會(huì)一遍又一遍地忘記。但在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,常常會(huì)有一種非把單詞記住不可的錯(cuò)覺,并且一忘記就會(huì)很自責(zé)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中文時(shí),就算忘了新字怎么寫,也不會(huì)懷疑自己的中文水平,因?yàn)槲覀兠刻於荚谧x中文、說(shuō)中文,但如果我們忘了英語(yǔ)單詞,就會(huì)認(rèn)為自己的英語(yǔ)不好,怎么學(xué)都不行。
要知道,英語(yǔ)原本就不是我們常用的語(yǔ)言,所以忘記已背過(guò)的單詞是很正常的,要自己勉強(qiáng)記住才是難事。因此,不要有背一次就永遠(yuǎn)記住的想法,這樣的想法會(huì)給自己太大的壓力,反而會(huì)成為學(xué)不好英語(yǔ)的誘因。
學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該做好遺忘的心理準(zhǔn)備,并且要有遺忘5次的心理準(zhǔn)備。有了這樣的心態(tài)后,就不容易產(chǎn)生自暴自棄的想法,忘了大不了再多背幾次唄!
英語(yǔ)單詞要每天都念,每天都背。要有一定的自信,要認(rèn)為每天都背英語(yǔ)單詞,就不必害怕考試,就算這次忘記,下次再背熟就好了。單詞多背幾次才會(huì)記得久,這是有一定道理的。
學(xué)數(shù)學(xué)要有練功夫的心態(tài)
數(shù)學(xué)是一門需要下許多功夫去練習(xí)和思考的學(xué)科,所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候不妨培養(yǎng)一種練功夫的心態(tài),用興趣來(lái)面對(duì)數(shù)學(xué)中的困難。
看過(guò)武俠小說(shuō)或電視劇的人都知道,練功夫是不會(huì)馬上出成績(jī)的。練功的人往往要忍受很多獨(dú)自練習(xí)的煎熬,甚至還要被許多江湖中人恥笑,直到他們?cè)谀硞€(gè)武林大會(huì)中一鳴驚人,得到武林盟主的地位……
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程與練功夫相似:不一定馬上見效,但是一定要下定決心苦練,時(shí)間長(zhǎng)了才能看出成效。
對(duì)大部分同學(xué)而言,學(xué)好數(shù)學(xué)是一條漫長(zhǎng)的路。如果自己的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,不要想一下子看到明顯的效果,也不要一次考不好就想放棄,要像練功夫一樣持之以恒。有耐心地慢慢練習(xí)、體會(huì)、領(lǐng)悟,這才是練功夫的真正意義。
編輯/ 王一鳴