從容應對中考作文的寫作要求

近年來，中考作文試題大都由“導語”、“文題(或話題)”和“要求”3部分組成。其中，“文題(或話題)”和“要求”屬于必備內容，處于審題、扣題寫作必須瞄準的靶心位置。至于如何審準文題、緊扣話題在此不作細說，本文的主要內容是，針對作文中的“要求”，教你如何在考場上應對，以提高自己的作文質量（為表示區別，以下稱“寫作要求”) 。

寫作要求是指命題者給出的除文題(話題)之外的、需要考生予以滿足的全部注意事項和條件，包括直接顯示為“要求”的內容和自然出現在題干中但并未明說的“要求”。在當前中考作文命題趨勢下，寫作要求的內容及表現方式都呈現出多彩紛呈的局面，這就需要同學們仔細了解研究，進而從容應對。

一、暗含式要求：著力參悟

【例1】閱讀下面的文字，按要求作文。

前蘇聯宇航員加加林成為世界上第一位進入太空的宇航員，他之所以能脫穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。

原來，確定人選前，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。就是這個細節使加加林一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個27歲的青年如此懂得規矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是羅廖夫決定讓加加林執行這次飛行任務。

要求：自選角度，自定立意，自擬題目，自選文體，不少于600字。

2007年山東泰安市的這道中考作文試題，是一道新材料作文。這類試題在“要求”之外，還暗含著很現實、很關鍵的問題：如何確立寫作的話題？如何確立破題、立意的切入口？這兩個問題緊密相連，甚至互為一體，一旦解決不好，就會導致離題萬里，滿盤皆輸。

應對這樣的試題，最忌諱斷章取義，或者錯把枝葉當主干，或者只見樹木不見森林。尋找破題、立意切入口的時候，要抓住材料中蘊涵主旨的關鍵詞語，即“文眼”，還要抓住點明主旨的關鍵語句，抓住材料中各個事物之間的辯證關系，進而提煉、升華出一種深刻的思想，以此作為文章的主題。如：通過閱讀可知例1材料的文眼是“細節”，這是因為，細節是加加林成功的關鍵，也是羅廖夫選用加加林的決定性因素，它把材料中的主要人物都勾連起來了。圍繞“細節”這一話題，從加加林、羅廖夫的不同經歷出發，可以提煉出“細節與修養”、“細節與成功”、“細節與機遇”、“細節與評價”、“細節與選人”等思辨性很強的話題，進而確立“良好的修養體現在每一個細節之中”、“做好細節，自然會獲取更多的機遇”、“從細節考查入手，最能看準一個人”等主題。如果我們掛一漏萬，眼睛只盯著“進入太空”、“偶然事件”這些表面文章，并以此作為話題進行寫作，就會偏離題旨，留下莫大的遺憾。

二、開放式要求：應該忽略

【例2】閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。

孔子的學生曾子說：我每天多次地反省自己。

一位智者說：如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50％的人可能讓自己成為一個了不起的人。

他們的話都道出了反省對于成長的意義。請你以“反省”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內；②題目自擬；③文體自定：④不少于600字(寫成詩歌應不少于20行)；⑤文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

這是2007年河北省的中考作文試題。在給出的5條寫作要求中，有兩條可以視作“開放式要求”。所謂“開放式要求”，就是對某類題型固有的屬性作出說明，鼓勵考生可以這么做、大膽去做。如果去掉這樣的要求，考生也會自覺去做，不會影響表達和考查效果。比如，話題作文和新材料作文都具有“題目自擬、立意自定、文體自選”的“三自”特點，也就是說，只要是在指定話題之內，題目、立意和文體都不受限制。在上述題目中，“題目自擬”和“文體自定”顯然是話題作文本來就有的特性，之所以要加上這樣的說明，是想要進一步明確考生所具有的題目的自由擬定權和文體的自由選擇權，這樣的要求自然就屬于開放式要求。如果去掉這兩條，按照“法不禁止即可行”的規矩，寫作中我們依然可以也會自擬題目、自選文體。所以，對于這樣的要求，我們不必太在意，特別是不要浪費時間去細細琢磨。寫作構思時可以忽略它們，只是按照一般的規律去應對這一類型的作文題目就行了。

三、限制式要求：必須滿足

【例3】請從下面兩題中，任選一題作文。

(1)請以“人生到處有風景，只要你有一雙發現的眼睛”為開頭，寫一篇文章。

要求：①自擬題目，除詩歌外，文體不限；②續寫時，可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等；③字跡工整，書寫規范，字數在600～800字之間；④文中請不要出現真實的姓名、校名。

(2)陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖；陽光收集在心里，內心便有了愛。如果經常收集陽光，我們的內心也便有了陽光的普照，滋潤著愛的土地。

請以“收集陽光”為題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限；②可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等；③字跡工整，書寫規范，字數在600～800字之間；④文中請不要出現真實的姓名、校名。

這是2007年遼寧沈陽市的中考作文試題。我們不妨以此題為例，來看看中考作文試題里常見的限制性要求有哪些。

一般來說，限制性要求有以下幾類：

文體限制。如上題中的“除詩歌外”就明確將詩歌體裁拒之門外。

字數限制。上題中的“字數在600～800字之間”，屬于對字數的上限和下限都有明確規定的限制，要求較高。還有一些考區要求“不少于500(或600)字”，對此我們也應從考試時間出發，做好寫600～800字文章的準備。

寫法限制。如題(1)中所說“請以‘人生到處有風景，只要你有一雙發現的眼睛’為開頭，寫一篇文章”，這無疑是要求我們聯系所給文字，進行續寫。

內容限制。如上題中的“可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等”，可歸為內容方面的要求。常見的內容限制有“聯系生活實際”、“寫出真情實感”等。

文面限制。如上題中的“字跡工整，書寫規范”，對文面的要求很明確，很具體。

用名限制。主要是為回避真實的地名、校名、人名，以確保閱卷公正。這在各地的中考作文中都有出現。

特色限制。如一些半命題作文，在要求中直接給出指定的選項來將題目補充完整等。

上述各類限制，都需要我們看在眼里，記在心中，在構思、寫作中準確把握，通盤考慮，小心地繞過“雷區”，順利地到達指定的寫作舞臺上一展風姿。

中考作文，是對考生綜合作文能力的考查，它包括審題、構思、立意、文字運用、按要求作文等多個環節，哪個環節出了問題，都無法成功作文，而審題在所有作文環節中正處于第一步的位置，只有準確地領會題目的各項要求，才能順利作文，如果連作文要求都沒有讀懂，即使構思再巧妙、立意再深刻、語言再生動，也還是逃不過“偏題” 的陷阱，作文自然沒法得高分。

編輯/申冬梅