一步步 積蓄 成長(zhǎng)力量

剛出生時(shí)，寶寶就能記住媽媽的味道、聲音以及食物的來源；半歲以后，他會(huì)試圖模仿你的發(fā)音；8個(gè)月的時(shí)候，寶寶開始明白：一樣?xùn)|西看不見，并不是永久消失了……就這樣一小步一小步，他慢慢地積聚力量，逐步走向新世界。

0～6個(gè)月

視覺

剛出生時(shí)

他會(huì)怎么樣？

視野范圍是45°，目光只能追隨水平方向。最佳視距是20~35cm，正好相當(dāng)于媽媽喂奶時(shí)與寶寶臉的距離。

你該怎么做？

喂奶時(shí)要看著寶寶，與寶寶進(jìn)行目光交流。可以在寶寶床頭距離寶寶20厘米左右處掛一個(gè)鮮艷的紅色小球，小球的位置應(yīng)該經(jīng)常變換，否則容易造成寶寶的斜視。

2-3個(gè)月

他會(huì)怎么樣？

眼球會(huì)跟著眼前物體轉(zhuǎn)動(dòng)。

你該怎么做？

經(jīng)常呼喚寶寶的名字，讓寶寶看著你。你的頭可以慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，寶寶的視線就會(huì)隨著你移動(dòng)，注意，由于寶寶的視覺發(fā)育還不是很成熟，不要移動(dòng)得太快。

4-6個(gè)月

他會(huì)怎么樣？

開始建立立體感，雙眼視覺也已經(jīng)發(fā)育成熟，拿一些顏色鮮艷的玩具給寶寶，寶寶會(huì)試圖伸手去抓了。

你該怎么做？

這個(gè)時(shí)期，顏色視覺也開始發(fā)展，但這個(gè)階段他們最敏感的顏色是黑白兩色，尤其是黑白相間的圖案。此階段給寶寶的玩具，在顏色上應(yīng)選擇對(duì)比強(qiáng)烈(如黑白)的，這樣可以刺激寶寶的眼睛移動(dòng)，同時(shí)也可介入彩色，尤其是紅色的刺激，為寶寶進(jìn)入色彩期做準(zhǔn)備。

聽覺

出生后頭幾天

他會(huì)怎么樣？

當(dāng)你對(duì)著寶寶說話的時(shí)候，他會(huì)睜開眼睛，盯著你看。寶寶喜歡聽母親的聲音，這聲音會(huì)使他感到安全、親切。

你該怎么做？

只要寶寶醒著，就用你溫柔的聲音跟他說話吧，不要放過任何跟寶寶交流感情的機(jī)會(huì)。也可以為寶寶唱唱兒歌，放點(diǎn)輕柔的音樂，給寶寶適當(dāng)?shù)穆犛X刺激。

3個(gè)月時(shí)

他會(huì)怎么樣？

能感受不同方位發(fā)出的聲音，并將頭轉(zhuǎn)向聲源。在寶寶的一側(cè)輕聲呼喚寶寶，寶寶就會(huì)把頭轉(zhuǎn)向你這邊，你換了另一側(cè)之后，寶寶又會(huì)轉(zhuǎn)過去。

你該怎么做？

找一些有聲響的玩具在不同的方向搖動(dòng)，比如撥浪鼓。如果寶寶喜歡這種聲音的話，就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)小腦袋去尋找了。

記憶

剛出生時(shí)

他會(huì)怎么樣？

剛出生時(shí)寶寶已經(jīng)擁有了記憶，這時(shí)候主要是短時(shí)記憶。比如，寶寶能記住媽媽的味道、聲音以及食物的來源。

2個(gè)月以上

隨著寶寶大腦中神經(jīng)細(xì)胞髓鞘的形成和突觸形成的加快，2~3個(gè)月的時(shí)候，長(zhǎng)時(shí)記憶開始發(fā)生。這個(gè)時(shí)期的嬰兒，長(zhǎng)時(shí)記憶有了很大發(fā)展。很多嬰兒在14天的潛伏期后對(duì)大多數(shù)刺激物能夠再認(rèn)。研究已經(jīng)表明，在熟悉的環(huán)境中，2個(gè)月的孩子能再認(rèn)一周前的刺激物，3個(gè)月的孩子能記住2周，6個(gè)月的孩子能記住7周以上。

你該怎么做？

經(jīng)過日復(fù)一日的訓(xùn)練，可以因積累而形成長(zhǎng)時(shí)記憶。如果媽媽每天都摸著寶寶的臉告訴寶寶：這是寶寶的臉，重復(fù)幾天之后，寶寶就能記住了。

語言

剛出生時(shí)

他會(huì)怎么樣？

寶寶的語言發(fā)展是從理解語言開始的，剛出生的寶寶就表現(xiàn)出對(duì)媽媽的聲音的偏愛。

你該怎么做？

抓住機(jī)會(huì)跟寶寶說話。比如，給寶寶換尿布時(shí)，可以告訴寶寶：乖寶寶，屁股是不是很難受啊，媽媽要給你換尿布了。不管你在做什么，都要告訴寶寶。

這個(gè)時(shí)候，寶寶不會(huì)在乎是不是能理解你的話，只要你跟他說，他就會(huì)感到很滿足。寶寶偶爾也會(huì)發(fā)出一些音節(jié)，媽媽一定要及時(shí)回應(yīng)寶寶，讓寶寶注意到自己發(fā)出的聲音。這個(gè)時(shí)候，哭是寶寶跟你交流的第一語言。媽媽一定要學(xué)著去理解寶寶的哭聲代表了什么意義。寶寶哭的時(shí)候，輕柔地詢問寶寶：寶寶是不是餓了？媽媽現(xiàn)在就喂你好不好？讓寶寶體會(huì)到來自媽媽的愛，感受到和媽媽的交流。

寶寶醒來的時(shí)候，用悅耳的聲音唱歌給寶寶聽。

另外，寶寶出生后，親子閱讀就可以開始了。找一本適合孩子的書，用抑揚(yáng)頓挫的聲音讀給寶寶聽，加上你豐富的表情，寶寶一定會(huì)很開心。

6～12個(gè)月

視覺

他會(huì)怎么樣？

6個(gè)月以后，寶寶的兩眼可以調(diào)節(jié)焦距，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，也能調(diào)整自己的姿勢(shì)以便更清楚地看清物體。視力保持在0.1～0.3之間，手眼協(xié)調(diào)能力也增強(qiáng)了。

8個(gè)月的時(shí)候，寶寶的“客體永久性”開始建立起來，他開始明白：一樣?xùn)|西看不見，并不是永久消失了，對(duì)眼前突然消失的東西會(huì)去尋找。拿一塊布把寶寶的玩具蓋起來，寶寶知道揭開布去尋找了，看到自己的玩具安靜地躺在里面，他會(huì)“咯咯”地笑。

你該怎么做？

這個(gè)時(shí)期，是寶寶視覺的“色彩期”，他對(duì)顏色的感知能力逐漸提高。12個(gè)月的嬰兒基本能準(zhǔn)確地分辨紅、綠、黃、藍(lán)四色。寶寶喜歡顏色對(duì)比鮮明的圖像，父母要為寶寶提供豐富的、顏色鮮艷的圖案刺激，促進(jìn)寶寶的視覺能力發(fā)展。同時(shí)一定要注意色彩的諧調(diào)、柔和，太雜亂的色彩不利于寶寶的認(rèn)知發(fā)展。

聽覺

他會(huì)怎么樣？

寶寶半歲以后，對(duì)聲音的分辨能力明顯提高，并試圖模仿你的發(fā)音。

你該怎么做？

跟寶寶說話的時(shí)候，速度放慢一點(diǎn)，讓他看著你的口形，慢慢地他就會(huì)跟你學(xué)習(xí)了。每天堅(jiān)持讓他看著你的口形說一會(huì)兒話，慢慢地，寶寶就會(huì)模仿你的發(fā)音方式了。

聽到媽媽哄逗的聲音，寶寶會(huì)主動(dòng)地向媽媽轉(zhuǎn)頭，有時(shí)會(huì)發(fā)出笑聲。如果媽媽每天都重復(fù)讓寶寶“擺擺手”，寶寶聽到指令以后，可能就會(huì)立刻伸出小手?jǐn)[一擺了。

語言

他會(huì)怎么樣？

這個(gè)時(shí)候，寶寶仍然處于語言的儲(chǔ)備期。寶寶已經(jīng)能聽得懂自己的名字，當(dāng)你呼喚寶寶名字的時(shí)候，他開始轉(zhuǎn)頭沖你微笑了。另外，寶寶也知道了“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”代表的是誰。寶寶知道了父母的一些簡(jiǎn)單指令的意義，比如，“不行”、“過來”等，并嘗試按照你的說法去做。

你該怎么做？

跟寶寶說話的時(shí)候要注意自己的發(fā)音，為他創(chuàng)設(shè)一個(gè)正確的語言環(huán)境。這個(gè)時(shí)候，寶寶經(jīng)常會(huì)說出一些兒語，如把“汽車”說成“車車”，父母不要去糾正寶寶，更不要覺得好玩而去模仿，只需要把正確的說法清楚地再說一遍就可以了。總是用“兒語”回應(yīng)寶寶，不僅會(huì)讓寶寶感覺混亂，以后還會(huì)不得不重新學(xué)習(xí)正確的語言。

記憶

他會(huì)怎么樣？

6~12個(gè)月的嬰兒長(zhǎng)時(shí)記憶繼續(xù)延長(zhǎng)，他能記住媽媽的模樣，見到媽媽的時(shí)候就會(huì)主動(dòng)伸手讓媽媽抱抱，非常愉悅。見到陌生人的時(shí)候，寶寶會(huì)迅速地從自己的記憶庫(kù)里搜尋，如果搜尋不到，寶寶可能就會(huì)大哭起來，這就是這個(gè)階段的“認(rèn)生”，是寶寶記憶發(fā)展的標(biāo)志。

另外，這個(gè)時(shí)期的寶寶出現(xiàn)了大量的模仿動(dòng)作，能記住看到的動(dòng)作并能模仿出來，也預(yù)示著寶寶記憶的發(fā)展。

12～18個(gè)月

視覺

他會(huì)怎么樣？

這個(gè)時(shí)期寶寶已經(jīng)能夠獨(dú)立行走了，視野范圍大大擴(kuò)大。1~2歲的寶寶平均視力為0.5~0.6，看得更加清晰，寶寶已經(jīng)能靈活地運(yùn)用雙眼去探尋世界。另外，寶寶進(jìn)入了建立立體空間感的黃金時(shí)期，開始對(duì)遠(yuǎn)近、前后、左右等立體空間有了更多的感知，再加上手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，寶寶可以進(jìn)一步認(rèn)知周圍的世界了。

你該怎么做？

這個(gè)時(shí)期，寶寶的色彩感也加強(qiáng)了。父母要為孩子創(chuàng)造一個(gè)多彩的世界，在寶寶活動(dòng)的周圍擺放一些色彩鮮艷、對(duì)比鮮明的圖片或者玩具。

其實(shí)，讓孩子認(rèn)識(shí)色彩，最好的方法是帶孩子去戶外，欣賞綠葉，以及萬紫千紅的花，讓孩子真實(shí)地感觸色彩。

聽覺

他會(huì)怎么樣？

隨著聽覺的發(fā)展，寶寶已經(jīng)能夠很順利地聽懂媽媽的語言了，并能夠?qū)寢尦Ｓ玫闹噶钭鞒龇磻?yīng)。媽媽說“再見”的時(shí)候?qū)殞殨?huì)擺擺手，媽媽說“謝謝”的時(shí)候?qū)殞殨?huì)鞠躬。還創(chuàng)造了各種自己的表達(dá)方式。

記憶

他會(huì)怎么樣？

1歲的孩子記憶的時(shí)間明顯延長(zhǎng)，對(duì)寶寶來說，新奇的環(huán)境更容易在一段時(shí)間內(nèi)保持在記憶里，尤其是新奇事件包含了氣味、聲音和動(dòng)作的時(shí)候。比如，媽媽帶寶寶去參觀鄰居小哥哥的軍訓(xùn)活動(dòng)，放軍歌的時(shí)候，哥哥的動(dòng)作讓寶寶激動(dòng)萬分，以至于回到家以后幾個(gè)月的時(shí)間里，只要聽到軍歌，寶寶就會(huì)學(xué)起哥哥的動(dòng)作。

語言

他會(huì)怎么樣？

寶寶1歲以后，能理解的詞的數(shù)量猛增，并且開始能說出一些有意義的詞匯了，如爸爸、媽媽、再見，也會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的聲音模仿，如喵喵，汪汪等。有些寶寶已經(jīng)能說一些小短句了。

你該怎么做？

父母一定要給寶寶創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境，引導(dǎo)寶寶說話。比如經(jīng)常詢問寶寶：你手里拿的是什么呀？要引導(dǎo)寶寶表達(dá)，但是不要生硬地要求寶寶“說話”，這會(huì)給寶寶很大壓力，讓寶寶因?yàn)樵~匯缺乏而緊張。

18個(gè)月以上

視覺

他會(huì)怎么樣？

寶寶18個(gè)月以后，視敏度明顯提高，能看見細(xì)小的東西，如爬行的小蟲、螞蟻，甚至掉在地上的一根頭發(fā)，他也能伸手撿起來。

你該怎么做？

寶寶開始能辨認(rèn)物體簡(jiǎn)單的形狀、大小、顏色等，父母可以創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給寶寶不同形狀、顏色、大小的玩具讓寶寶識(shí)別。

聽覺

他會(huì)怎么樣？

寶寶對(duì)聲音的判斷能力增強(qiáng)，能夠?qū)ふ也煌叨鹊穆曉矗牰扇撕?jiǎn)單的語言。

你該怎么做？

這個(gè)時(shí)候可以多給寶寶聽一些兒歌和輕柔的樂曲，提高寶寶聽覺的辨別力。對(duì)于喜歡的音樂，寶寶還會(huì)跟著翩翩起舞。

語言

他會(huì)怎么樣？

積蓄了很久的語言開始迸發(fā)出來，寶寶這個(gè)時(shí)期會(huì)說的語匯增多，出現(xiàn)一個(gè)語言爆發(fā)期。能夠比較自由地表達(dá)自己的思想了。有時(shí)寶寶說出的話會(huì)讓媽媽感到吃驚：寶寶是什么時(shí)候?qū)W會(huì)的？這可是以前你不斷努力的結(jié)果。同時(shí)，寶寶也能理解媽媽的話，能很好地與媽媽交流。

記憶

他會(huì)怎么樣？

18個(gè)月以后，寶寶開始使用語言表征來幫助記憶，記憶出現(xiàn)了一個(gè)很大的發(fā)展，記憶的內(nèi)容和性質(zhì)也迅速發(fā)生變化。

另外，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶在看到一個(gè)動(dòng)作和模仿一個(gè)動(dòng)作之間有一段時(shí)間的延遲。比如寶寶在親子園里上課的時(shí)候，并沒有跟著老師的指導(dǎo)做動(dòng)作，但是回到家里之后，又忽然模仿起在親子園學(xué)到的動(dòng)作，這就是一種延遲模仿。這表明，寶寶的長(zhǎng)時(shí)記憶在不斷發(fā)展。

思維

他會(huì)怎么樣？

思維的發(fā)生，是在感知、記憶等過程之后。2歲以前，是思維發(fā)生的準(zhǔn)備時(shí)期，2歲以后，最初的直觀行動(dòng)思維開始形成。

處于直觀行動(dòng)思維階段的孩子，依靠感知和動(dòng)作來探索世界，寶寶喜歡吮吸、撕咬、觸摸、抓取……從而感知外部世界。寶寶在看、聽、摸的過程中才能進(jìn)行思考，一旦動(dòng)作停止，思維也就停止了。

你該怎么做？

為寶寶創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)進(jìn)行多種感官的探索活動(dòng)，讓寶寶用自己的感官去感知。寶寶喜歡把拿到的東西放進(jìn)嘴里嘗一下，沒關(guān)系，把玩具洗干凈讓寶寶去感受；寶寶習(xí)慣左手活動(dòng)，沒關(guān)系，不要強(qiáng)迫寶寶去改變，為他提供一些需要左右手協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)或玩具吧

小貼士

父母經(jīng)常會(huì)拿自己的寶寶跟周圍的孩子比較:君君已經(jīng)會(huì)說很多詞了，為什么我的寶寶還不開口？不禁著急起來。其實(shí)，孩子的發(fā)展有很大的差異，比如有些孩子動(dòng)作發(fā)展得比較快，語言發(fā)展相對(duì)慢一些；另一些孩子則相反。媽媽不要著急，更不要因?yàn)榭床坏匠晒艞壟Γ灰幸粋€(gè)豐富的語言環(huán)境，你就耐心地等待著寶寶語言的“爆發(fā)”吧！