培養學生數學思維廣闊性初探
2008-01-14 09:25:06陳德軍
中學理科·綜合版 2008年11期
陳德軍
現代數學教學，把發展數學思維提高到了應有的地位，在前蘇聯學者A.B.奧加涅相等編著的《中小學數學教學教法》一書中，他們認為：“區別于傳統教學，現代教學的特點在于力求控制教學過程以促進學生思維的發展，而基本的思維方式則成為學生要掌握的專門內容，”因此數學教學的一個重要任務之一就是培養學生具有良好的數學思維品質，從而提高學生的數學思維能力，數學思維具有廣闊性、深刻性、靈活性、獨創性及批判性五方面，筆者認為培養學生思維的廣闊性要力求做到以下三個方面：
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