富養女窮養兒

李勁松

對于生在70年代初的我來說，孩子才5歲，確實算得上是晚育。過了而立之年方為人父，恨不得把所有最好的給孩子，那種感情，想必只有同樣經歷的人才能體會?？墒?，面對孩子越來越濃的嬌聲嗲氣，我感到無所適從。如何教育孩子，成了我的一個心結。

近日，同行的80后晶晶給70后的我上了一堂課。晶晶告訴我，要富養女兒窮養兒子。在孩子的心中，沒有對錯的概念，也沒有合理與不合理、正當與不正當的概念。孩子的心靈就像是一張白紙，想寫啥就寫啥，想畫啥就畫啥，完全取決于父母的影響教育。

如果有了女兒，就要富著養她。只要女兒提出的要求在父母看來是合理和正當的，就要盡一切辦法去滿足，如果是不合理的就要悉心言教，一定要給孩子一個滿意的答復，棍棒與語言暴力絕對不是教育孩子的良策。只有滿足女兒的一切合理要求，女兒對父母家庭才會有滿足感、幸福感、信任感，才能聽得進父母的意見，健康成長。而如果女兒的需求長期得不到滿足，隨著孩子的逐漸成長，就很容易禁不住社會物質的誘惑。在滿足女兒物質要求的同時，還要告訴她，物質的東西不要看得太重，尤其是非勞動所得。如此，孩子長大后才不至于成為物質金錢的奴隸。對于兒子，卻恰恰相反，要窮著養。父母雙方必須要“演雙簧”，不能兒子要啥給啥，理由就是家里窮，沒錢買。讓兒子知道養家的艱辛。同時，也讓他知道只有通過勤奮努力，才能得到需要的東西，才會實現自己的愿望，以此方式培養男孩子創造物質的原動力。如果男孩子要啥給啥，只能使他形成衣來伸手、飯來張口、不思進取的惰性，反而會葬送孩子的前程。

我相信“富養女兒窮養兒子”的理論有它的可取之處。

（躍子摘自《安慶晚報》）