一位媽媽給初中女兒的信

親愛的女兒：

看著每日里忙碌緊張的你，看到你的房間直到深夜還亮著燈，媽媽真的非常心疼。媽媽多想能替替你，讓你歇一歇。也許，是你學習壓力太重；也許，是你有別的心事，這幾天你一直無精打采的，空閑的時候你總是一個人坐在陽臺上發呆，看樓下車水馬龍的街道，摩肩接踵的人流，你知道嗎？此刻媽媽的心里是多么的焦急，多想走進你的心靈，幫助你，為你分擔。可是你總是嫌我煩，嫌我啰，可我這都是為了你呀！

女兒，媽媽請你原諒，我未經你同意看了你的私人信件，但是，我不是故意的，我只想幫你收拾房間。你的書桌很凌亂，我在整理時一封信掉了出來，一時的好奇，我展開了信紙，我愣住了，信里句句天真的甜言蜜語，句句稚嫩的海誓山盟，讓我吃驚。

想想你的舉動，你變了，不再像以前那么愛讀書了，以前，你從不講究吃穿，從不講究打扮，一心只顧著學習，而現在，你整天嚷著要買衣服，而且要的都是名牌。咱家也不是很富裕，你上學本來就要花很多錢，而你現在卻“非名牌不穿”。讓我感到無所適從。你也許沒注意，你每天在鏡子前梳頭的時間每次都超過10分鐘。要是在以前，這10分鐘，你恨不得多記幾個單詞。我想和你談談，你總是說，你很忙，閑了再說。可是，你又在忙些什么？

一次，見你房間直到深夜還開著燈，我心疼，輕輕地把門推開一個小縫。你并沒有看書寫作業，而是在看信，身旁丟了一大堆的信。我的心好冷，我總以為你熬夜學習，不忍心打擾你……我當時就想進去給你兩記耳光，但是，我很快冷靜下來，我怕傷了你的自尊，怕你走向極端。我等著你能主動和我交談。

一天下午放學，我看到有個男孩和你在一起，到樓下你們分開了，我也發現，你房間有許多禮物，我猜過它們的來源，也思考過，我不知該如何向你開口。

那天，你哭著跑回來，把自己反鎖在房間里，任我怎么叫，你都不肯開門。整整兩天，你不吃不喝，我不放心，隔段時間在門外聽聽動靜，你終于打開了房門，我看到你的書桌放著一封淚跡斑斑的信。原來，那個男生說你和他性格不合，而提出“分手”，你為此而傷心。我應該早點想到的，早點和你談的。如果早點和你談談，你也不會到這個地步，看著傷心的你，媽媽的心痛，此刻，媽媽只是希望你重新找回自己，找回生活的勇氣和信心。

媽媽希望，女兒你看到這封信的時候，心里的痛會少一些，想想以前，那個聰明活潑好強的你，媽媽知道，你會好起來的，跌倒了不要緊，爬起來找到前進的方向才是最重要的。女兒，你說是嗎？

在這喧鬧的社會，我們也許會偶爾迷失自我。女兒，要知道，媽媽永遠是你堅定的支持者，媽媽等你，向敞開心靈的那一天。

祝女兒：學習進步，開心每一天！

愛你的媽媽

2007年10月27日

(指導老師王春芳)

評：細細品味

“焦急”一詞表現了媽媽無助、無奈的心情。

一個“愣”字表現出媽媽發現女兒早戀后的吃驚。

妙用對比，表現出女兒的變化。

“心好冷”三個字表現媽媽對女兒的絕望之心。

語重心長，寄女兒以希望，拳拳之心可見一斑。

整 體 評 析

這是一篇從形式到內容都臻于完美的好文章，作者構思巧妙，采用書信體的形式與女兒“交流”。語言平實，措詞講究，令讀者感到新穎獨特，別具一格。不足之處是寫法略顯幼稚。

（點評老師張彥宏）

點 評 人 簡 介

張彥宏，云師大畢業，中學一級教師，學校副校長兼縣教育學會會員。現主持云南省“十一五”科研課題《自學輔導教學法研究》研究工作，致力于中考命題的研究（特別是“語言的積累與運用”和“現代文閱讀”兩專題），有25篇論文發表在《語文建設》《語文世界》《中學語文教學》《教育實踐與研究》等刊物上。