雨滌

對于滂沱大雨，我情有獨(dú)鐘，不為別的，只為了它那酣暢淋漓的品性。但對那種淅淅瀝瀝不急不躁的牛毛細(xì)雨，我卻是打心里討厭。而今，當(dāng)華燈初上之時(shí)，老天卻偏偏又玩起了這種毛毛雨的游戲。我的心跳頓時(shí)加快起來——不是因?yàn)榧?dòng)而是因?yàn)榧痹辍Ｎ沂肿銦o措地徘徊在客廳里，心里恨恨地嘆道：該死的老天，這么婆婆媽媽！繼而又雙手合十道：“雨啊！性急的人在祈禱：你要么停下來，要么就下得痛痛快快！”在家人的哄笑聲中，我認(rèn)真地在胸前劃著“十”字。

奇跡真的出現(xiàn)了！

不知是老天因?yàn)槲业脑{咒而感到羞愧，還是我的虔誠感動(dòng)了它。不多時(shí)，原來的牛毛細(xì)雨便變成了豆大的雨滴不由分說地從空中砸了下來。我又聽到了雨打樹葉那種噼噼啪啪令人愉快的聲音，緊接著，節(jié)奏一陣緊似一陣，雨點(diǎn)由點(diǎn)成線，天地終于在轟轟烈烈中，迷迷蒙蒙中，連為一體了。

剛才還在細(xì)雨中悠閑散步的路人，此時(shí)逃也似地奔向各個(gè)能避雨的地方，而我卻興奮得手舞足蹈，不由分說拖起爸爸欲往外沖。爸爸卻拉住我：“這么大的雨出去干什么？”“尋找靈感啊。”我做了個(gè)鬼臉脫口而出——打出了我最有力的幌子，因?yàn)榘职挚傁Ｍ叶鄬扅c(diǎn)東西。他是知道這是個(gè)牽強(qiáng)的理由的，可還是不忍拂去我這個(gè)調(diào)皮任性又有點(diǎn)“邪乎”的“寶貝兒子”的意愿，于是打起傘，和我一起闖進(jìn)了恣肆飄灑的大雨中。

隨風(fēng)而斜瀉的暴雨立刻撲面而來，褲子剎那間便濕透了。然而同時(shí)，我的心也被那隨之而來的快意浸了個(gè)實(shí)實(shí)在在。

公路的兩側(cè)早已成了積滿雨水的“小河”。我挽著爸爸，往水多的地方走。清涼的雨水輕撫著我的腳，癢癢的，使我忍俊不禁，咯咯笑個(gè)不停。我抬起腳又故意很重的落下，弄得水花四濺。對于我這個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的兒子，爸爸表現(xiàn)出來的永遠(yuǎn)是無奈與寬容，此刻他只責(zé)怪地“罵”一聲：“調(diào)皮鬼，你這可惡的調(diào)皮鬼！”而我卻在笑聲中更加不顧及一切了。

許多避雨的人向我們投來驚異的目光，我全然不顧。

“人家不以為咱倆是神經(jīng)病才怪呢！”爸爸笑道。

“管他呢！他們才是神經(jīng)病呢！這么美妙的大雨，竟也舍得拒之身外。”我不但不以為然反而故意把半個(gè)身子露在傘外。在來不及眨眼的工夫內(nèi)，我便成了“半個(gè)落湯雞”了，可嘴里卻在喊著：“痛快，真爽！”爸爸嘆了句：“孺子不可教也”之后也只好順應(yīng)自然了——陪著我。

仰望無語的路燈，忽然感覺那淋漓的雨仿佛是從柔和的燈光中噴射出來的。偶爾有車輛駛過，騰空而起的水珠又給人一種飛躍的感覺。

暴雨是這樣的飄逸而富有靈性，又是這樣的誘人。此時(shí)，我感覺靈魂已被它引入一種超凡脫俗的境界了。

今晚的夜色顯得特別年青，覺不出它是否正悄悄變濃，只知道旁若無人的雨中還有一個(gè)旁若無人的我。

（指導(dǎo)老師高 峰）

評：細(xì)細(xì)品味

開門見山，直接把自己對雨的喜惡表達(dá)出來，讓讀者對作者的心態(tài)和所要表達(dá)的內(nèi)容有了一個(gè)了解。

一句話簡單干練而又有力，承上啟下。

通過語言動(dòng)作表情等恰如其分地描述了我這個(gè)調(diào)皮、任性、“邪乎”的孩子的典型形象和典型性格，同時(shí)也通過爸爸反襯出兒子，恣肆飄灑的不僅是大雨，還有我。而爸爸就算被迫陪同我走進(jìn)了大雨中，但還是打著傘。

心被雨“浸”，一個(gè)“浸”字寫的非常“透”。

通過我的“忍俊不禁，咯咯笑個(gè)不停”的一點(diǎn)也不嚴(yán)肅的表情和爸爸的嚴(yán)肅的卻又帶著無奈與寬容的對比，反襯出的卻不是兩者的僵硬的對立，而是嚴(yán)肅中表現(xiàn)出的輕松的氣氛。

本來是爸爸反襯出我，現(xiàn)在又是路人反襯出“我們”，我終于把爸爸也“拉下水”了。

語氣和語言都讓人感覺很痛快，不喜歡雨的人也有點(diǎn)躍躍欲試了。

淋漓盡致中又有點(diǎn)柔情的感覺。

終于點(diǎn)題了，雨的滌是一種境界。

結(jié)尾很簡練。

整 體 評 析

文字像雨點(diǎn)一樣，有著亂中的整齊。意境像雨水落到地上形成的小河一樣，有著隨意中的章法。總體來說，雨把作者浸得很透，作者把雨寫得很透，但是透歸透，卻沒“熟”。只是比較單純地寫了雨，沒有鋪展開來，寫出更多的深意。也許心里是有深意的，但最起碼沒有給所有的讀者以淋漓盡致的感覺。

(點(diǎn)評老師崔書君)