我們的民族是詩的民族,我們民族所創造出的那些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩的靈性。每一個漢字都不是僵硬的符號,而是有著獨特性格的精靈,有著不同的風韻。這些有色彩、有聲音、有氣味的字和詞,怎能不激起我們對她們的熱愛呢?因此,字詞考查歷來都是中考語文中必不可少的題目。隨著課改的不斷深入,字詞的考查也逐漸走出以往單純考查字詞音、形、義的模式,形式上開始變得新穎亮麗,內容上也豐富繽紛,這些題型不僅考查了學生的語文功底,更是對激發學生熱愛漢字、熱愛母語起到了極大的促進作用。
一、字形分析
例1.請你通過分析字形,試著推測“家”字中蘊含的信息。
【幫幫你】①“災”由“宀”和“火”構成。“宀”是房子,火燒著了房子,自然是災禍臨頭。“災”的構造,反映了遠古時期火災對人類的威脅。②豕(shǐ):豬。
(2007年山西太原中考題)
[真題解析]每一個漢字都蘊含著豐富的信息,認真分析漢字的字形,可以讓我們更深入地掌握漢字的內涵與神韻。題目中的“幫幫你”其實就是提示,其中的①是個例句,由三句話組成,一、二兩句是字形分析,先分析字形的構成,再分析這樣組合所產生的意思,最后合理推測字所蘊含的信息。②是對“家”字中“豕”部分的解釋。解題之前須細心揣摩例子中對“災”字的分析,再觀察“家”字的構造最后一定要進行合理的推測。
[答案示例]“家” 由“宀”和“豕”構成。“宀”是房子,“豕”是豬,豬養在房子里,有房子有豬,就像個“家”了。“家”字的構造,反映了遠古時期人們對富足安定生活的向往。
二、字形解說
例2.根據解說,在橫線處選填漢字不正確的一項是( )
A.云________。
霄,“雨”(雨字頭兒),與雨或雪有關;宵,“宀”(寶蓋兒),與房屋有關。
橫線處應填寫“霄”。
B.________藏
貯,“貝”(貝字旁兒),與財物有關;佇,“亻”(單人旁兒),與人有關。橫線處應填寫“貯”。
C.________山涉水
跋,“足”(足字旁兒),與腳有關;拔,“扌”(提手旁兒),與手有關。橫線處應填寫“跋”。
D.張燈________彩
節,“”(草字頭兒),與植物有關;結,“糸”(絞絲旁兒),與絲有關。橫線處應填寫“節”。
(2007年北京中考題)
[真題解析]這道題其實考查的是同音字的辨析。通過這道題,我們可以知道,辨析同音字應注意其偏旁,可以以偏旁定其義。這正是這道題傳達給我們的學習導向,平時學習中對字詞的識記要辨其形知其義。
三、字形拆解
例3.將某些字拆開,常常會引發有趣的聯想,讓人悟出一些道理。請依照范例,從下面提供的字中選一個拆開,說出所悟。
例:“路”由“足”和“各”組成,說明人生的路是靠各自走出來的。
怒功悟
(2007年廣西貴港中考題)
[真題解析]漢字是屬于表意文字,許多漢字本身就是由含義豐富的符號或字形組成,所以賞析漢字常能帶給我們精神上的享受。這道題重在考查考生的聯想能力,考生首先要拆解所選定的字,然后結合自己的生活體驗寫出感悟。
[答案示例1]“怒”由“奴”和“心”組成,說明人有怒便成了心的奴隸。[答案示例2]“功”由“工”和“力”組成,說明只有努力工作才能獲得成功。[答案示例3]“悟”由“心”和“吾”組成,說明不論什么事,我們只有用心去感受才會有所悟。
四、設計謎面
例4.班級要組織字謎游戲。你的任務是仿照“甜咸苦辣各味皆備”(謎底:口)的方式,從“木”“心”“二”“人”中選一個字為謎底,用“××××××都有”的句式,設計一個謎面。
謎底:________________謎面:________________.
(2007年江蘇揚州中考題)
[真題解析]這道題要求的是根據謎底設計謎面。字謎和漢字的字形、字音或字義有密切的關系,字謎的謎面和謎底之間的關系也是多種多樣,本題主要是要利用字形的結構來設計謎面。字謎是一種文化遺產,它的內蘊奧妙無比,由此,我們也可領悟到漢字的奇妙之處。
[答案示例]楊柳樟槐村村都有;今會舍命個個都有。
五、關注新詞
例5.如果我們稍微留意,便可發現,語言在悄然演變。比如,現在有人叫“粉絲”,說的就是“追星族”;現在有人叫“海選”,說的就是“初賽”。請寫出下面時興詞語的通常說法(任選兩個)。
①物流( ) ②甩賣( )
③瘦身( ) ④的士( )
(2007年浙江寧波中考題)
[真題解析]漢語詞語并不是一成不變的,而是隨著時代的發展而發展,這也顯示了漢語的強大生命力。這道題的考查目的就在于引領我們要關注生活,關注身邊的語文。
[答案]①貨運 ②減價 ③減肥 ④出租車
漢字不同于拼音文字,它不單單是一種語言視覺符號,而且是一種非常神奇的文化現象。它是凸顯我們中華民族具有高度智慧的一個杰作,是我們中國人取之不盡、用之不竭的思想文化寶藏。所以熱愛漢字、熱愛母語應當成為我們的神圣使命。