有話就說：書要用，但要唯實

陸深《儼山集》載：明時南京有個醫生，給病人開了一副藥，關照病人家屬說：煎藥時要加一塊錫。另一位名叫戴元禮的醫生聽說后，心中懷疑，從未聽說過錫呵入藥，這是什么秘方?就去請教那位開方醫生。那位醫生翻開一部宋藏的醫書給他看，果然上面是這么刻的。為了弄清真相，戴元禮又查閱了其他醫書，原來是把“餳”字誤刻成“錫”字。所謂“餳”字即古寫的“糖”字。那位看病醫生不管錫能否治病，照誤錄之，令人啼笑皆非。

還有編書人的失誤。上世紀50年代初，孩子得了病毒性肺炎，就醫于兒童醫院。當時最好的藥金霉素都用上了，仍稽熱不退，兩肺羅音依舊。出于救子心切，詢問有無其他辦法?答：諸福棠主編的《兒科學》上還載有芥子泥外敷療法，但臨床無效，故無人使用。既然無效，為何要載入教科書?我決定試一試，上街買來芥末面。一嗅。無任何氣味。想起芥末調的涼粉，其味嗆鼻，能辣出眼淚。肼主見我猶豫之態，笑著說：“水調芥末面如泥狀，涂貼碗底。反過來緊扣于爐臺上或暖氣片上，不使漏氣，兩小時左右，待其發了酵，嗆辣之味就揮發出來了?！被丶液笕绶ㄅ谥?，將發了酵的嗆鼻芥子泥涂紗布上，貼敷孩子胸前。每天一換，三次后，孩子熱退病除。再翻閱《兒科學》，赫然在目是：“水調芥末，如泥狀，涂紗布，貼胸前?！蔽í殯]有加溫發酵這一關鍵步驟，以至真經被念成謊話。

蒲劇、秦腔《三滴血》里的晉信書說：“書上記載，焉能有錯?”其實，書中錯訛委實不少。在汲用書中有益知識同時，還應唯實，方法就是實踐。