發現果果的“奧秘”

對于果果——生活中隨意可見的水果，我們太熟悉了吧?熟悉得能不假思索地說出它的顏色、形狀和味道。就是閉上眼睛，只要聞聞或摸摸就能猜出它們是什么。

有一天．我告訴孩子們說依然要畫水果，他們都略顯不屑。因為，無論是色彩、素描，或者是兒童畫創作，水果都是他們常選的素材。他們甚至想不出來，還有什么方法畫得更有創意。

我說我們要選擇一個全新的視角：將蘋果橫著切開，觀察一下它的橫斷面，看看能發現什么。第二天，很多孩子都驚喜地告訴我蘋果的蕊是一顆星星!雖然我們也曾經發現過，但畢竟，星星和蘋果相差得太遠太遠，我們忽略了原來它也可以像是一顆閃閃發光的星星。而當我們認同蘋果里的“星星”時，已經開始轉換視角了。

我們繼續探索。

其實，星星還不能完全概括蘋果橫向切開的圖案。有的蘋果切面的圖案很象無瓣的花朵；向外擴展開去的，是一層一層不同特征有規律的紋路。我們隨即又將蘋果縱向切開來觀察。星星不見了，蘋果核的紋路很象燈籠；向外擴展的，卻象燈籠的光暈。

后來，我們又切開了許多其它水果不同角度的切面，找來了不同倍數的放大鏡，甚至找來了可以觀察微觀世界的電子顯微鏡。孩子們更加驚喜地聚到一起，觀察顯微鏡下那些神奇的世界，他們已經不再歡呼，而是顯得異常驚喜和專注。

孩子們從獨特的角度表現了看似平常的水果。他們表現的，不僅是簡單的轉換視角，而是打開了一扇通向更為神奇而寬廣的世界的“大門”——果果更多的奧秘。