論精細化管理與校園文化建設

孔　明　邱　震

摘 要：校園文化是一個學校發展進程中逐步積淀下業的一種聚合力，在學校管理中起著不可或缺的作用。

關鍵詞：校園文化；精細化；管理

1 校園文化建設可以解決精細化管理中的人性忽視問題

當前許多學校在實施精細化管理中容易產生兩個極端，那就是要么就是把“精細化管理”作為一種時髦的口號，喊喊而已，沒有真正的貫徹落實，要么走向另一個極端就是“忽視解決教職員工的思想認同問題，片面的強調過細、過實的落實問題，工作作風簡單粗暴”，從而在一段時間的精細化管理貫徹中造成人人反感、處處阻礙的不利工作局面。

因而在推行精細化管理的過程中，我們應該在強調“抓緊、抓細、抓具體、抓住不放、一抓到底”的務實工作作風的同時，更要重視將精細化管理的理念植入學校的文化建設中，從而使精細化理念能夠“自覺、真正、持久”的得到貫徹實施。

2 學校表層文化建設——以校園環境為載體

校園整體設計應以“營造濃郁的人文氣息，美化生態校園環境”為主題，創建優美的校園學習環境，賦予校園的一草一木一石以哲理，使之成為校園文化的一道風景線。

學校是培養人才的重要陣地，但它不是真空地帶。每一個教育工作者都要清醒地認識到，不論是校內小環境，還是校外大環境，都存在著不利于青少年健康成長的因素，特別是黃、賭、毒及腐敗現象和社會治安問題。因此，院校周邊的環境問題也需要格外重視。……