論高等法學教育

滕國霞　吳　晶

摘 要：高等法學教育是我國教育事業的一個重要組成部分，擔負著社會主義民主法制建設和培養高層次法律專業人才的重大任務。面對新世紀帶來的巨大競爭和挑戰，我國的高等法學教育該何去何從?

關鍵詞：法學教育；法律職業；法治

我國目前的法學教育仍存在很多問題：

(1)法學教育機構主要集中在經濟比較發達的東南沿海的大城市，而西部地區的法學教育機構較少，由于各方面的原因，教學水平比較低。與此相一致，法律人才的分布也出現不均衡的現象，在經濟比較發達的東南沿海地區，匯集了大量受過正規高等教育的法律人才，而西部地區卻相對較少。此外，法律人才追求高收入而大量涌入東南沿海經濟發達地區，更是加劇了這種法律人才東西部分布的不均衡。

(2)法學教育層次的多樣化，在一定程度上導致法律職業水準下降。一方面，從80年代后期，法學院放松入學標準，降低畢業標準，竭力增加招生人數；另一方面，多標準多渠道法學教育使得法律職業水準下降，也使民眾對法律從業人員的不信任感加強，對法律的信仰程度降低，從而從根本上對我國真正實現法治造成危害。

(3)法治信仰的缺失。法律信仰的理念要求法學教育能夠培養學生獨立的人格和法律理性，要求學生剛開始學習法學時，就確立自己作為法律職業者所應有的操守和法律信仰。法學教育的目標應由專政人才的培養轉到培養以公平、公正、正義為其終生信仰的專門法律人才。……