“小朋友們,今天下午我們到外面去走一走,看一看,看看哪一個小組的收獲大。”豬豬老師說完,就把小朋友們分成四個小組,組長分別是乖乖兔、咩咩羊、吉吉猴、蹦蹦鼠。
兩個小時以后,小朋友們都興高采烈地回到了教室。
豬豬老師說:“請各小組的組長說說你們小組的收獲。”
首先發(fā)言的是乖乖兔:“我們小組到了農(nóng)業(yè)銀行,在銀行保安的幫助下,認識了‘農(nóng)、業(yè)、銀、行、元、角、分’這七個字,還在營業(yè)員那里學到了辨(biàn)別假鈔(chāo)的方法。”
咩咩羊也代表自己的小組發(fā)言:“我們小組最大的收獲,就是在郵(yóu)局里學會了怎么樣寫信封,還收集到了一些紀念郵票。”
吉吉猴也非常高興地說:“我們小組到了植物園,請教了管理員,不但認識了‘植、物、園、管、理、員’這幾個字,還學到了有關植物的許多知識。”
輪到蹦蹦鼠代表小組發(fā)言了,它紅著臉,很不好意思地說:“我們小組被護士的針管(ɡuǎn)給嚇得在角落里躲(duǒ)了一個多小時,什么收獲也沒有。”
“護士阿姨怎么會用針管嚇唬(hǔ)你們呢?”豬豬老師奇怪地問,“是不是你們哪里做得不對?”
蹦蹦鼠說:“我們在醫(yī)院的走廊(lánɡ)上又蹦又跳,護士阿姨說我們嚇著病人了,就警(jǐnɡ)告了我們一次。后來,我們遇上幾個不認識的字,我就拉住一個護士的衣角,說:‘快告訴我這些字怎么讀,如果你不說的話,我就不放你走。’當時,護士正忙著給病人打針,沒有理會我們,我們還認為她是在用針管嚇唬我們呢!”
“蹦蹦鼠,你這樣很不禮貌,別人在忙的時候,怎么能強迫別人教你學習東西呢?”豬豬老師嚴肅地說,“當我們遇到困難,需要別人幫助的時候,一定要有禮貌,用上‘請、謝謝’等詞語。只有我們先尊重別人,別人才會尊重我們。”