激情迸發(fā) 鼓舞人心

演講稿是在群眾集會或會議上發(fā)表講話的文稿，它具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿是一種特殊的文體，它的針對性、可講性、鼓動性是與其他文體相區(qū)別的特點。我們?nèi)绾蝸韺懷葜v稿呢？大家不妨從如下三方面入手：

一、緊扣論題，觀點鮮明。

此次寫作的論題有三個：“笑對失敗”、“善待他人”、“競爭與合作”，同學(xué)們首先根據(jù)自我積累的素材與感悟來選擇論題，然后緊扣論題有感而發(fā)，做到有理又有據(jù)，充實又深刻。這樣才能引起聽眾的共鳴，激起聽眾思想上的波瀾。不僅如此，還要在寫作之前，對論題要有一個深刻的認(rèn)識，并在深思的前提下旗幟鮮明地提出自我的獨特見解。寫作這三個論題，大家不妨從這三個方面深入思考：怎樣面對失敗；怎樣面對他人；如何展開競爭與合作，并根據(jù)自己的理性認(rèn)識來提出獨到的觀點。針對這三個論題我們可以提出如下新穎的觀點：享受失敗，失敗是成功的“墊腳石”；善待他人就是善待自己，換個角度天地寬，化干戈為玉帛；合作雙贏，競爭要有原則，團(tuán)隊大于個人等。寫作此次演講稿不僅要顯示出自己對此的理性認(rèn)識，更要顯示出自己對客觀事物見解的透辟程度，給人以可信性和可靠感。

二、注重分析，巧妙論證。

演講稿屬于議論文的范疇，因而對于自己提出的觀點要作具體深入的分析，展開透徹的論述，并且要注重聯(lián)系實際，只有這樣才具有針對性和現(xiàn)實意義，否則便不能起到教育人、啟迪人的作用。此外還要運用大量的事實論據(jù)和道理論據(jù)來論證自己提出的觀點，提出解決問題的辦法，把道理講深講透。在選用多個事實論據(jù)來舉例論證時，要學(xué)會從多個角度去論證，并且在敘述時詳略安排要得當(dāng)。道理論證時，借用名言警句固然不錯，但不可斷章取義，要徹底弄懂有關(guān)論述的精神實質(zhì)，做到完整、準(zhǔn)確，還要善于用自己的話來講道理。然而，光用事實易成事例堆砌，過多說理則顯空洞無力。舉例論證和道理論證交替使用，靈活地運用多種論證方法，往往能使演講稿深入淺出，生動形象而有說服力。

三、思路明晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

演講稿的結(jié)構(gòu)形式一般為三段式：開頭、主體、結(jié)尾。演講稿的開頭，在全篇中占據(jù)重要的地位。演講稿的開頭有多種方法，通常有以下四種方式：開門見山，亮出主旨；敘述事實，交代背景；提出問題，引起關(guān)注；引用警句，引出下文。無論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富有吸引力。

演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。我們可以在演講中反復(fù)設(shè)問，并根據(jù)設(shè)問來闡述自己的觀點，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。此外，還可用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等關(guān)聯(lián)詞來區(qū)別層次，使行文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路明晰，水到渠成地推向高潮。

演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)ρ葜v全文要點進(jìn)行簡明扼要的小結(jié)，或以號召性、鼓動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾，好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力。

另外，演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。其語言要生動活潑、形象鮮明、注意句式長短得當(dāng)、音韻和諧，既要有理性色彩，又要明白曉暢，給人以語言美感與動情力量。

黃松海，湖北省松滋市南海中學(xué)語文教師，松滋市作協(xié)會員。長期致力于初中生閱讀與寫作研究，在全國各類報刊上發(fā)表文章800余篇，曾擔(dān)任多家報刊的特約撰稿人，前后二十多次參與《新課標(biāo)互動作文》、《作文夢工場》等多套叢書的編寫工作。

誰說競爭可以不擇手段呢？

一場搶答賽，倘若沒有競爭原則則將會一團(tuán)糟；一場百米賽跑，倘若沒有競爭原則不成比賽；生意場上，倘若沒有競爭原則將只會出現(xiàn)爾虞我詐。可見競爭也需要原則。

競爭是一種催人奮進(jìn)的動力。生活、學(xué)習(xí)和事業(yè)中的競爭角逐，能激發(fā)令人難以想象的勇氣和毅力。但是競爭必須建立在遵循一定原則的基礎(chǔ)之上，也就是要充分體現(xiàn)公平競爭。

行車道上的汽車若想超出前面的車輛，那么它可以在超車道上超過前面的車輛，然后進(jìn)入行車道。如果它不遵循超車原則，一直在超車道上行駛而致使其他車輛無法再次超車，那將是一種自私自利的行為，那不再是一種公平的競爭，是社會道德所不容許的。

田徑賽場上的競爭最能體現(xiàn)原則的重要性。哪怕你跑在最前面，但因為你犯了規(guī)，違反了原則，將會被黃牌警告，多次犯規(guī)還會被勒令退場。

如今的社會是物欲橫流、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時代。那些在面粉中添加漂白劑、白米刨光、用甲醛浸泡瓜果蔬菜以保鮮等的不正當(dāng)競爭，被人所深惡痛絕，那分明是置人民的健康于不顧，根本與公平競爭的原則沾不上邊。

我們中學(xué)生也在競爭的行列，在學(xué)習(xí)中角逐，那些以作弊、抄襲得來的好成績能在實事求是中站住腳嗎？那些把別人的成績看作一種威脅，產(chǎn)生怨恨別人的嫉妒心理的人，能否笑到最后呢？我們是祖國的未來和希望，應(yīng)該從學(xué)習(xí)中開始培養(yǎng)自己堅守原則，在穩(wěn)中求勝，只有這樣才能在社會上立足，在競爭中不致于被淘汰。

在社會生活中，我們需要競爭，更需要公平的競爭。競爭要以不損壞別人利益為前提，要以共同提高為原則。競爭時不排斥合作，良好的合作有時還會促進(jìn)競爭。只有這樣，我們彼此間才有相互的信任。面對不公平的競爭，我們還要敢于抵制，正確地處理公平與競爭的關(guān)系，做一個合格的競爭者。

沒有無絲線的風(fēng)箏，沒有無航線的艦艇，沒有無方向的人生之路。在激烈的角逐中，誰的心中有原則，誰就是最后的勝利者。

【點評】

本文針對性強，很有現(xiàn)實意義，體現(xiàn)了作者觀察力的敏銳。緊扣論題展開論述，聯(lián)系實際全面，論說充分，有理有據(jù)。運用排比、對比、類比、設(shè)問、反問等多種手法，增強了語言氣勢，使文章的語言既生動又深刻，耐人尋味，讀后讓人耳目一新。

（指導(dǎo)/點評：黃松海）