外婆的開心事

教材鏈接：浙江省桐鄉市崇德小學六年級作文試題，浙教版教材

要求和提示：

1、根據自己的觀察來反映生活中的新變化，題目自擬。

2、條理分明，字數不少于500字。

題解：

什么是“變化”？事物產生新的狀況，初漸謂之變，變時新舊兩體俱有；變盡舊體而有新體，謂之化。我們的生活就處在每時每刻不斷的變化之中。新的變化可能悄悄地發生在你的同學身上：他（她）長高了？不淘氣了？過去拖拉作業的現象沒有了？……可能出現在你的家里：你的房間新裝了一臺空調？爸爸戒煙了？爺爺會上網聊天了？……也可能存在于我們生活的環境中：昔日的馬路狹窄、塵土飛揚，如今寬闊、整潔、通暢；以前那條清澈的河流，正泛著烏黑的氣泡；……感受著、體驗著這些變化的你，請趕快行動起來，記錄、描繪、反映生活中的真實新變化吧。

那么如何才能擁有這一類精彩的習作呢？首先，要考慮道習作必須來源于“我”的眼睛，反映我們的實際生活，不能天馬行空式的來自你的想象；其次，不要輕易動筆，得抓住“變化”素材，著重“新”字，反復推敲，甄選出看似普通，讓人讀后有眼前一亮，意想不到的“變化”。

外婆的開心事

浙江省桐鄉市崇德小學603班姜慧慧

“外婆，外婆！”我歡叫著跑進屋。咦？怎么沒人？這時候，舅舅從屋里走出來，笑呵呵地說：“慧慧，來了呀！”“放假了，來看看外婆，她人呢？”舅舅指著南邊說：“你看，那兒不是有幢房子嗎？那是村里新建好的老年活動室。你外婆呀，最近常去那里玩。”我把帶來的東西往桌上一放，飛快地向活動室跑去。

到了到了，我“呼哧呼哧”地喘著氣。抬頭一看，真漂亮：大紅燈籠高高掛起，雪白的墻壁，造型奇特的燈具，潔白如玉的地磚……好氣派呀！這時，不遠處還傳來陣陣爽朗的笑聲。我猛得驚醒，趕緊去找外婆。

我從人群里來回掃了幾遍，發現外婆就在一個角落里跟人聊天呢！我立馬對她揮揮手：“外婆，我來了！”外婆聽見了，向我招招手。我趕緊過去了。外婆看我來了，高興得合不攏嘴，連忙把我摟進懷里。我說：“外婆，我對這個活動室很好奇呢，你就向我介紹下吧！”“好，好！”外婆介紹說：“你看，這活動室一共有三間。一間是喝茶看電視的休息廳；另一間是平時老爺爺們最喜歡玩的下象棋、搓麻將的場所——娛樂室；還有一間就是可以鍛煉身體的練身房。這屋子還有一個‘后門’呢！”說著，外婆帶著我從“后門”走了出來。我不由地贊美道：“這兒的風景真好！”外婆點點頭，又說：“你看，除了屋里有健身器材，這兒不是也有嗎？這些啊，原來就是擺在公園里、小區里的器材，現在也搬來農村‘安家立戶’啦！”

我聽完介紹，眨巴著眼睛：“那外婆得多來這兒，強身健體嘛！”我停了停，又說：“外婆，我告訴你哦，我發現你來這兒很開心耶！總合不攏嘴！”外婆用手摩擦我的小臉蛋：“呵呵，瞧你說的。不過呀，建了這個活動室，你說我，能不開心嗎？”“還有更開心的事呢，我們農村的老年人現在每月也有退休金了！”

評點：小作者用歡快的筆觸，描述農村出現了興建老人活動室這一生活的小小變化，選取讓外婆（老年人）開心的小小事例，從中反映了欣欣向榮的新農村建設的一個側面。讀著這篇文章，我也仿佛看到了外婆（她）那幸福的笑容。

（指導教師：沈鳳鳴）