科技構建新“聲”活

八年級《物理》(人教版)上冊第19頁“動手動腦學物理”中的第2題:閱讀助聽器的說明書或查找其他資料，了解助聽器的工作原理和主要的性能指標.留心觀察或向成年人了解近年來助聽器的普及情況，試著找一找產生這種變化的原因.

聲音是人類交流和認識世界的重要手段，健康的聽覺對人類十分重要.然而，耳病和聽力障礙的陰霾卻襲擾著人類:全世界有輕度聽力損失者近6億，中度以上聽力損失者2.5億;我國有聽障人士兩千多萬，且隨著人口的增加和壽命的延長，耳聾的人數將不斷增加.聽力障礙嚴重影響著這些人的學習#65380;工作和生活質量.

為了幫助聽障人士感受到美好的聲音世界，在上世紀初，科學家們從“骨傳導”方式中受到啟發，發明了助聽器.

廣義上講，凡能有效地把聲音傳入耳朵引起聽覺的裝置都可看做是助聽器.當年德國音樂家貝多芬耳聾后，用牙齒咬住木棒的一端，將木棒的另一端抵在鋼琴上聽自己演奏的琴聲，譜寫了許多流芳千古的名曲.這根木棒就是一臺廣義的助聽器.

物理課本上說的助聽器，實質是一臺超小型的擴音器，它由傳聲器(麥克風)#65380;放大器和受話器(耳機或骨導器)三大主要部件構成(如圖1).通過它可將原本聽力障礙患者聽不到的聲音，依照其需求加以放大，再利用患者的殘余聽力，將聲音送到大腦的聽覺中樞，從而聽到聲音，如圖2.

使用助聽器時，外界傳播過來的聲波被麥克風接收，并通過麥克風將接收到的聲波信號轉換為相對應的電波信號.放大器是助聽器的心臟，它將電波信號進行處理并放大.受話器正好與麥克風相反，它將放大的電波信號轉換為聲音信號或機械振動，傳遞到耳道里引起鼓膜振動，從而使人聽到聲音.

助聽器上有一個控制音量的調整鈕，用來控制助聽器的音量大小，同時配備有提供助聽器運作所需的電力來源——電池.

耳聾患者配戴助聽器一般都可收到較理想的效果，但助聽效果卻受很多因素影響，如患者聽力損失的程度#65380;是否對癥選配#65380;是否正確使用，因此在選配和使用時還應注意一些技術性能.

1. 最大聲輸出:人耳接收聲音的大小是有一定限制的，過大的聲音會產生聲損傷，因此通過助聽器輸出的聲音不能過大.為此，助聽器上設有一個控制裝置，保證當從麥克風中輸入的聲音強度達到一定程度后，從耳機中輸出的聲音強度不再增加，而是穩定在一個恒定的水平上，這就是助聽器的最大聲輸出.

2. 最大聲增益:是指在一定的聲音強度下，受話器中傳出的聲強等級與從傳聲器中傳入的聲強等級的差值，也就是助聽器對接收到的聲音的放大能力.如從麥克風傳入的聲音是60 dB，從受話器傳出的聲音是120 dB，助聽器的聲增益就是60 dB.

3. 等效輸入噪聲:助聽器在不接收聲音信號時，放大器電路自身工作產生的噪聲.當噪聲的大小接近要聽聲音的10 dB以內，就會干擾要聽的聲音.好的助聽器的噪聲應該較小.

4. 失真度:人們希望從助聽器傳出的聲音與傳入助聽器的聲音完全一樣，但事實上，傳入的聲音通過一系列裝置后會發生不同程度的變形，也就是失真.當助聽器的失真度不大于3%時，不會影響對聲音的理解，失真度越小越好.

5. 頻率范圍:助聽器能夠放大聲音的頻率范圍.人耳的聽覺范圍在20 Hz~20 000 Hz之間，但最主要的是300 Hz~3 000 Hz范圍，因此助聽器的頻率范圍至少要包括這一段，但頻率范圍越寬越好.

助聽器讓聽障人士從聽不見到了聽見，但聽障人士戴了助聽器以后和正常人相比，仍然處于弱勢.因此對于聽力正常的青年學生來說，一方面要愛護好自己的耳朵，另一方面更應該真誠地關心和幫助身邊的聽障人士，讓他們愉快地融入我們有聲的#65380;和諧的世界，共同享受美好的新“聲”活.

責任編輯 程哲