聲音的產生與傳播檢測題

一#65380;填空題

1. 指出聲源:①二胡聲_______; ②口琴聲_______;③氣球的破裂聲_______;④汽車的喇叭聲_______.

2. 唐朝詩人胡令能的一首詩《小兒垂釣》寫道:“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身.路人借問遙招手，怕得魚驚不應人.”如圖1所示，垂釣小兒之所以不敢答話，是怕聲音驚動魚，因為聲音可以在_______和_______中傳播.

3. 遇到大風的天氣，郊區路旁架設的高壓線會嗡嗡作響，這種聲音是由于高壓線的_______而產生的;上課時，老師的講話聲是通過_______傳入學生耳中的.

4. 人們感知聲音的基本過程是:外界傳來的聲音引起_______振動，這種振動經過_______及其他組織傳給聽覺_______，_______把信號傳給_______，這樣人就聽到了聲音.

5. 站在百米賽跑終點的計時員，聽到起跑的槍聲后立即開始計時，測得李明同學百米賽的時間是14.00s，當時氣溫是15℃，則李明同學跑百米的真實時間是_______.

二#65380;選擇題

6. 下列現象中，說明聲音能在液體中傳播的是().

A. 用光將魚吸引到網內

B. 魚被岸上的說話聲嚇走

C. 在岸上聽到河水流動的聲音

D. 波濤拍擊海岸發出轟鳴聲

7. 在節假日，有些城市的居民為了慶祝而燃放鞭炮，鞭炮聲總是在大樓之間不斷地回蕩著，這主要是由于().

A. 雙耳效應

B. 鞭炮聲經過地面#65380;墻面等多次反射造成

C. 鞭炮一個接著一個

D. 鞭炮聲經過地面#65380;墻面等被快速地吸收了

8. 雷聲是通過().

A. 固體傳播的

B. 液體傳播的

C. 氣體傳播的

D. 真空傳播的

9. 如圖2所示，將一小鬧鐘放在密閉的玻璃罩內，接通電路，可清楚地聽到鈴聲.用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內的空氣，將會發生的是().

A. 小鬧鐘的電鈴逐漸停止振動

B. 聽到的鈴聲越來越響

C. 聽到的鈴聲越來越小

D. 聽到的鈴聲保持不變

10. 在敲響大古鐘時，有人發現，停止對大鐘的撞擊后，大鐘“余音末止”，其主要原因是().

A. 鐘聲的回音

B. 人的聽覺“暫留”

C. 鐘停止振動，空氣還在振動

D. 大鐘還在振動

11. 小宇無意識地敲了一下桌子，桌子上圓形魚缸中的金魚立即受到驚嚇，可見魚缸里的金魚接收到的聲波的傳播途徑是().

A. 空氣——水——魚

B. 桌子——水——魚

C. 桌子——空氣——水——魚

D. 桌子——魚缸——水——魚

12. 關于聲波的說法錯誤的是().

A. 聲波可存在于氣體#65380;液體#65380;固體之中

B. 上課的鈴聲是通過鈴的振動，在空氣中形成了疏密相間的波動，并向遠處傳播的

C. 聲波能激起介質中的物體振動

D. 聲波可以在真空中傳播

13. 下列的實驗和實例中，能說明聲音的產生或傳播條件的一組是().

①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動;②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲;③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同;④鑼發聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了.

A. ①②③B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

14. 在高山的雪峰前，不宜高聲大喊是因為().

A. 喊聲的聲波能激起雪層振動，從而引起雪崩

B. 喊聲能激起大風，從而引起雪崩

C. 喊聲能使雪層熔化

D. 聲能激起雪層運動，造成雪層滑坡

15. “如果聲音在空氣中的傳播速度變為1 m / s，則我們周圍的世界會有什么變化?”關于這一問題的討論，一位學生提出了下列四個有關的場景，請你判斷不正確的是().

A. 教室內學生能更清楚地聽到教師的講課聲

B. 汽車的喇叭不能再起到原來的作用

C. 樂隊在會場內的演奏效果將變差

D. 我們聽到萬米高空傳來的客機聲時，卻不能看到該飛機

三#65380;實驗探究題

16. 設計出使一張紙發聲的各種方法.

17. 摩擦能發聲嗎?舉三個實例加以說明.

18. 如何估測聲音在空氣中的傳播速度?

19. 如圖3所示，用一根棉線連接兩個紙筒(或易拉罐)，就做成了“土電話”.瞧，兩位小朋友正在通話呢!試一試，想一想:

(1)在圖中，棉線必須拉直繃緊，否則就聽不到聲音.為什么呢?

(2)在圖中，棉線如果碰到墻壁，或另外有一位小朋友用手掐住棉線中間某處，也不能聽到聲音.試試看，并想想是什么道理.

四#65380;綜合應用題

20. 哪些事例能表明聲音可以在液體#65380;氣體和固體中傳播?

21. 音叉插在音箱上后，音叉就響了，這是為什么?

22. 會說話的紐扣.找一根長約45 cm~60 cm的較結實的細繩，一個有兩個孔的大紐扣.將繩子穿過小孔并打結，如圖4，手向兩邊拉動，便可聽到呼呼的響聲.你知道這聲音是怎樣產生的嗎?

23. 下表中列出了不同溫度時，聲音在空氣中傳播的速度.你能從中得到什么結論?

24. 如圖5所示，幾只鳥在樹上“歌唱”，一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內，靠近單層玻璃時她能聽到窗外鳥的“歌聲”;而她到另外一間門窗緊閉的乙房間內，靠近雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內抽成真空)時，卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”.

(1)運用所學的物理知識，解釋為什么女孩在乙房間內幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”.

(2)女孩在兩個房間都能看見室外樹上的鳥，而只能在甲房間內聽到室外鳥的“歌聲”.請你猜測一下光的傳播和聲音的傳播有什么不同.

(參考答案見第116頁)

責任編輯 蔡華杰