以?shī)W運(yùn)教育為契機(jī) 建設(shè)節(jié)約型學(xué)校

北京奧運(yùn)會(huì)的三大理念之一就是“綠色奧運(yùn)”。我們認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該抓住北京承辦奧運(yùn)會(huì)這一歷史契機(jī)，利用校內(nèi)與社區(qū)資源，開展以可持續(xù)發(fā)展價(jià)值觀為核心的教育，使每個(gè)受教育者形成可持續(xù)發(fā)展需要的價(jià)值觀念、行為和生活方式，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，為節(jié)約型社會(huì)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我校是一所辦學(xué)規(guī)模較大的九年一貫制的民族學(xué)校。全校學(xué)生總數(shù)為1029名，由回、漢、滿、蒙、壯、朝鮮、維吾爾、土家、錫伯九個(gè)民族組成，其中少數(shù)民族學(xué)生約占全校總?cè)藬?shù)的近40%。我校學(xué)生大部分家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較優(yōu)越，一些浪費(fèi)行為在學(xué)生中普遍存在；同時(shí)，長(zhǎng)期以來，在學(xué)校教育中，缺少對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育。以?shī)W運(yùn)教育為契機(jī)，我校將奧運(yùn)精神、節(jié)約觀念作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，注重從細(xì)小處入手，把節(jié)約資源意識(shí)滲透到校園生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。學(xué)校倡導(dǎo)厲行節(jié)約，先后實(shí)行無紙化辦公，倡導(dǎo)紙張二次利用，每年節(jié)約用紙6000多元。平時(shí)喝水，干部教師自備水杯，招待客人用玻璃杯取代一次性紙杯，每年可節(jié)約一次性紙杯近1000多個(gè)。教師辦公用品經(jīng)統(tǒng)一測(cè)算，實(shí)行一次性購(gòu)買，學(xué)期初統(tǒng)一發(fā)放，避免了重復(fù)購(gòu)買和不必要的浪費(fèi)。我校在校生吃飯人數(shù)達(dá)700多人，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生自帶飯勺，僅此一項(xiàng)每年減少一次性筷子10萬(wàn)雙；同時(shí)提倡不倒剩飯的行為，告訴學(xué)生吃多少就盛多少，避免浪費(fèi)。學(xué)校各處室空調(diào)、電腦、電燈等辦公用品均實(shí)行專人負(fù)責(zé)管理，確保隨手關(guān)燈，及時(shí)斷電，值班教師及時(shí)檢查并作詳細(xì)記錄，讓節(jié)約的理念落實(shí)在行動(dòng)中。

我校在各項(xiàng)活動(dòng)中注意引導(dǎo)教師挖掘?qū)W校節(jié)約教育的生長(zhǎng)點(diǎn)，讓節(jié)約意識(shí)貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中。老師們身體力行，帶頭開展節(jié)約活動(dòng)，讓節(jié)約成為自覺習(xí)慣，如用過的茶葉筒等可做筆筒；杜絕無人開燈、開電腦現(xiàn)象；定期擦拭燈具燈管，避免污染物降低燈具的反射效率；后勤處設(shè)計(jì)開關(guān)時(shí)，多個(gè)燈要按照功能分散地布置開關(guān)……這樣做的目的就是要引導(dǎo)師生充分認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約的意義，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的正氣，使節(jié)約價(jià)值觀念在校園里、家庭中、社會(huì)上廣泛傳播。

在節(jié)約型學(xué)校建設(shè)過程中，結(jié)合民族學(xué)校的特點(diǎn)，學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)開展了一系列生動(dòng)的奧運(yùn)教育活動(dòng)。如，各中隊(duì)選擇一個(gè)奧運(yùn)主辦城市，了解其他國(guó)家對(duì)于資源再利用的一些具體做法；發(fā)動(dòng)全體少先隊(duì)員走上街頭，走進(jìn)社區(qū)撿拾白色垃圾；充分利用每周的紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間，廣泛宣傳軟包裝回收的意義與知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，牛奶、飲料、方便面、面包等產(chǎn)生的大量軟包裝仍有巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。更為重要的是，使同學(xué)們知道因?yàn)橛辛诉@些回收的軟包裝，軟包裝的制造不必再去砍伐森林，同時(shí)又節(jié)約了水、電、煤，減少了水污染。學(xué)校和相關(guān)部門聯(lián)系，以班級(jí)為單位開展廢品換取花卉活動(dòng)。看著自己用廢品換取的花卉，學(xué)生們的臉上洋溢著燦爛的笑容，他們參與資源回收的熱情自然高漲起來。

在節(jié)約型學(xué)校建設(shè)中，全體師生認(rèn)識(shí)到，節(jié)約的行動(dòng)也許是微不足道的，但所有的節(jié)約行為都與環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公平和可持續(xù)發(fā)展有關(guān)，它是人類進(jìn)入生態(tài)文明時(shí)代的一種先進(jìn)文化的體現(xiàn)。我們可以從能夠做到的做起，從每一件小事做起，從每一個(gè)人做起，從每一個(gè)環(huán)節(jié)做起，促進(jìn)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)，從而為北京奧運(yùn)會(huì)和節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)盡微薄之力。