真情

田黛婕

寒風呼嘯著，放肆地尋找目標。雨也不甘落后，“嘩嘩”地下著。窗戶被拍得“啪啪”直響。

那是一個風雨交加的夜晚，我和爸爸共撐一把雨傘走在回家的路上。一陣陣寒風呼嘯著向我們吹來，我被凍得瑟瑟發抖。爸爸緊緊地摟著我的肩膀，順手把雨傘擋住了我的面前，動作是那般自然、妥帖。我感到暖和多了，抬頭看了看爸爸，他還是保持著以往的嚴肅。我低下了頭，繼續走自己的路。

過了幾分鐘，我覺得雨傘在微微地顫抖著，這才發覺爸爸那只拿著雨傘柄的手被凍得發抖了，我趁爸爸不注意，偷偷地碰了爸爸的手一下，哇。好冷啊!像冰一樣。

我心疼地對爸爸說：“爸爸，你不用擋了，差不多沒風了，我不感覺冷了。”

“沒事，我不，不冷。”說話一向流利的爸爸，這時竟然變得結巴起來。

“爸爸，你還說不冷，你的手都冰涼冰涼的，跟真的冰沒啥兩樣。”我望著爸爸又傷心、又感動，真是百感交集啊!

“別說話了，快點走吧!”爸爸又恢復了以往的嚴肅。

我只好又默默地走了起來。終于到家了，在燈光下，我才發現爸爸的大半個身子都被淋濕透了。我鼻子一酸，幾顆眼淚從我的腮邊流了下來……

我的爸爸就是這樣一個人，在嚴肅中不乏深沉的愛意，默默的愛著我，關心著我，激勵著我走向一個更美好的的明天……

[點石成金]

小作者描寫細節相當出色，細節隨著情感鋪敘層層遞進：先寫爸爸的手發抖，才有“我”發現爸爸的手冰冷，“終于到家了”，才發現爸爸被淋濕。諸如此類，猶如抽絲剝繭，一點點地煽動讀者的情緒，當讀到作者為爸爸感動得哭的時候，相信小讀者也會被父女那份真摯的情感所感動。

作者豐富的細節描寫還表現在對爸爸動作的描寫上，比如爸爸的“順手”和“結巴”，一個關愛孩子的父親形象在這些細節的鋪墊中變得血肉分明。建議在小作者流淚和結尾一段之間再插入一些父女之間的互動，這樣會使銜接更加自然，人物形象更加豐滿。

指導老師熊佑平