羅望春
培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,應(yīng)從豐富學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活開始。教師必須著眼于學(xué)生的生活實(shí)際,盡可能地引導(dǎo)學(xué)生就地取材,在作文中注入生活的內(nèi)容和時(shí)代的“活水”。這樣,既提高了學(xué)生的寫作興趣,拓展了學(xué)生的寫作素材,又能讓學(xué)生有真感可發(fā),有真話可寫,有真情可抒,生活的涓涓細(xì)流才會(huì)在學(xué)生的筆下汩汩流淌。
一、親身勞動(dòng),感受家庭生活
家庭生活對于小學(xué)生來說是最重要的,家庭生活的方方面面,對孩子的學(xué)習(xí)成長具有非常重要的影響。我們不難發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)是豐富的,但他們往往缺少勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì),這使他們感受不到家庭生活的艱辛,寫起有關(guān)家庭生活的作文來極其枯燥。教師可以經(jīng)常性地給學(xué)生布置一些家庭勞動(dòng)任務(wù),如打掃和整理房間、購物、燒飯……勞動(dòng)難度由易到難,并且讓他們多寫一些類似內(nèi)容的日記及作文。
比如習(xí)作《第一次剖魚》中這樣寫道:“我雙手撈起一條滑溜溜的鯽魚,把它放到砧板上,左手按住它的頭,騰出右手拿起菜刀,剛想刮鱗片,魚兒不知哪來的勁,一掙扎,‘撲的一聲,頭尾都翹了起來,我的媽呀!嚇得我忙不迭地扔下刀子往后直退,這真是‘魚兒好吃,剖魚難。”學(xué)生的剖魚感受如此深刻,正是因?yàn)檫@是他真實(shí)的生活感受。
又如做《熱鬧的農(nóng)貿(mào)市場》的看圖習(xí)作,作文前我做過調(diào)查,到小商店買各種小物件、到超市買各種物品的學(xué)生很多,可去過農(nóng)貿(mào)市場的就不多,親自討價(jià)還價(jià)買過菜的就更少了。