丁書珍
縱觀近幾年全國及自主命題各省市高考題,這些考題大都是緊扣大綱,源于教材,但又不是照搬原有教材,因此課堂學(xué)習(xí)要“以綱據(jù)本,立足課本”,注重挖掘課本例題、習(xí)題的各種潛能,以課本例題、習(xí)題為背景,適當?shù)鼐帞M一些習(xí)題,進行訓(xùn)練。這樣一方面能拓寬同學(xué)們的解題思路,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,另一方面也能培養(yǎng)同學(xué)們的探究能力,本文將對以課本上習(xí)題為背景的不等式高考題進行分析,以期拋磚引玉。