教材實驗的創新設計

陳世華

酸與銅反應制取NO是教材中重要的實驗，挖掘實驗內涵可以創新設計，利用該實驗原理測定樣品組成。

題目：2005年11月，美國科學家們經過研究發現，分布在螢火蟲呼吸道上的細胞能夠制造NO，來自大腦的信號則控制釋放NO，NO致使被稱為線粒體的鄰近細胞結構短暫地關閉。線粒體關閉時會產生一個氧脈沖，氧脈沖則引發另一細胞中的一種酶打開螢火蟲的“燈泡”。整個閃光過程在千分之一秒內即可完成。這次的發現再次驗證了NO在生物機體內的重要作用。