２００８年中考模擬題演練

唐惠忠

【文題一】

人的心靈是棵樹(shù)，一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。從你走進(jìn)這個(gè)世界，走進(jìn)茫茫人海，從你第一次睜開(kāi)眼睛的那一刻開(kāi)始，這棵樹(shù)就已經(jīng)悄悄地生根，發(fā)芽，悄悄地長(zhǎng)出綠葉，在你的心里形成一片只屬于你的綠蔭。

當(dāng)你快樂(lè)，當(dāng)你迷惘，當(dāng)你為世界的壯闊和綺麗發(fā)出贊嘆，當(dāng)你被人間的溫情深深感動(dòng)，當(dāng)你對(duì)世間的冷漠憤怒地呼喊，當(dāng)你的靈魂受到震撼，不管這震撼是強(qiáng)烈還是微弱，都是你的心靈之花開(kāi)放的時(shí)候。

請(qǐng)以“心靈是棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)”為題寫(xiě)一篇文章。立意自定，除詩(shī)歌、劇本外文體自選，不少于600字。

【題解】

如果我們的內(nèi)心就是一個(gè)花園，人生的哪一天不是最美的花季？如果我們的內(nèi)心春風(fēng)洋溢，人生的哪一刻不是最好的春天？如果我們有著憐愛(ài)、珍惜與欣賞的心，即使是在荒涼得無(wú)寸草之處行走，也會(huì)有那美麗神奇的一瞥。所以，正當(dāng)生命的花季，不要忘了在自己的心里種上花。

題目中的“花”，可以指事業(yè)之花、學(xué)業(yè)之花、科學(xué)之花、藝術(shù)之花，也可指精神之花、美德之花、幸福之花等。

本題參考立意：

1.愿我們的心靈之花開(kāi)放，愿我們的世界是個(gè)“心花”怒放的世界。

2.誰(shuí)也無(wú)法預(yù)報(bào)心靈之花開(kāi)放的時(shí)間，但可以肯定，每時(shí)每刻都有這樣的花開(kāi)放。只要有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心，就會(huì)有心靈樹(shù)上的花開(kāi)放。

年邁的國(guó)王膝下無(wú)子，為了挑選合適的王位繼承人，他給城里的每一個(gè)孩子發(fā)放了一粒種子。國(guó)王說(shuō)，誰(shuí)用這種子種出會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，我就把國(guó)家交給誰(shuí)。

全國(guó)的孩子都忙活開(kāi)了，為了種出符合國(guó)王要求的樹(shù)，他們使出了渾身解數(shù)……一年之約到了。這一天，全國(guó)的孩子都手捧色彩艷麗的鮮花，等待國(guó)王的檢閱。

國(guó)王的馬車緩緩駛過(guò)一個(gè)個(gè)滿懷希望的孩子，但國(guó)王的目光一次次失望地從他們懷中美麗的花束上掃過(guò)。

當(dāng)馬車即將駛過(guò)最后一個(gè)孩子時(shí)，國(guó)王竟然停下了！所有孩子的目光，都齊刷刷投向了他——他確實(shí)與眾不同，他沒(méi)有帶花來(lái)，而是捧著一盆沒(méi)有開(kāi)花的樹(shù)。

故事的結(jié)局不言而喻，這個(gè)特別的孩子繼承了王位。聰明的你一定能猜到，國(guó)王給孩子們的樹(shù)種并不會(huì)開(kāi)花。故事的最后，國(guó)王對(duì)疑惑不解的孩子們說(shuō)：心靈才是會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。

你一定能悟出這個(gè)故事的寓意：誠(chéng)實(shí)。但我要說(shuō)的，不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“誠(chéng)實(shí)”。

設(shè)想一下，當(dāng)周圍的孩子一個(gè)接一個(gè)地宣告他們的樹(shù)開(kāi)花了，而你的卻仍然如故，你會(huì)是什么心態(tài)？是決定“另辟蹊徑”，還是灰心喪氣，或者是對(duì)你的樹(shù)依然充滿希望？

是的，這便是這個(gè)孩子的另一個(gè)閃光點(diǎn)。他從容地面對(duì)所處的窘境，而不為誘惑所動(dòng)。他坦然地接受國(guó)王的檢閱，而不是自卑地畏縮一旁。

或許，人世間的罪惡大都來(lái)源于欲望。正如對(duì)培養(yǎng)出會(huì)開(kāi)花的樹(shù)的強(qiáng)烈欲望催生了欺騙，對(duì)金錢的欲望則會(huì)催生貪念，對(duì)權(quán)力的欲望則會(huì)催生邪惡。欲望，本是激勵(lì)我們向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力，而我們卻錯(cuò)誤地利用了它，最終使它成了扼殺我們心靈之花的兇手。

學(xué)會(huì)坦然吧，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，靜心地等待一粒種子的發(fā)芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花也是一個(gè)享受的過(guò)程；即使它遲遲不肯開(kāi)花，也請(qǐng)你保持平和的心態(tài)，因?yàn)槟嵌涫㈤_(kāi)在心靈深處的花朵，永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝。

【點(diǎn)評(píng)】

這是篇一事一議的隨筆。采用這種寫(xiě)法，要寫(xiě)得出彩，關(guān)鍵在于選取的“事”富于典型性、感染力，而后面的“議”要有獨(dú)特的見(jiàn)解。

本文基本達(dá)到了這樣的要求。具體表現(xiàn)為：“種出會(huì)開(kāi)花的樹(shù)”的小故事，雖談不上新穎，但趣味性較強(qiáng)，而且扣題緊；對(duì)故事寓意的解讀，沒(méi)有停留于“學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)”的表面，而是挖掘出“保持平和的心態(tài)”的層面，給讀者以有益的啟迪。

【文題延伸】

1.花開(kāi)花落

不要悔恨過(guò)去/既是創(chuàng)傷/也是財(cái)富

不要鐘情名利/既是鮮花/也是枷鎖

不要感嘆多變/既有風(fēng)雨/也有彩虹

不要埋怨人生/既有花開(kāi)/也有花落

這首小詩(shī)含蓄地表達(dá)了對(duì)事物的看法。你是如何理解“既有花開(kāi)/也有花落”的呢？請(qǐng)以“花開(kāi)花落”為題寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，不少于600字。

【提示】

“花開(kāi)花落”本是自然之理，這里應(yīng)按象征義理解：得意與失意是人生的常態(tài)，“花開(kāi)”時(shí)，就要盡力綻放自己的美麗；“花落”時(shí)，要調(diào)整心態(tài)，正確面對(duì)；對(duì)待人生的“花開(kāi)”，要取淡然的態(tài)度，否則，可能會(huì)束縛你成功的腳步；對(duì)待人生的“花落”，既要淡化又要以其為進(jìn)取的動(dòng)力……還可把“花開(kāi)花落”理解為一切事物的盛衰規(guī)律：社會(huì)的發(fā)展興衰、文化興衰、思潮的興衰……從這些興衰中選擇一點(diǎn)，闡明你的理性態(tài)度。

【文題二】

閱讀下面的故事，根據(jù)要求作文。

民國(guó)初年，有位商人在外闖蕩大半輩子，積聚了許多金銀財(cái)寶。他想回老家享受天倫之樂(lè)，于是，除了留一小部分作為盤纏外，把其他財(cái)寶都換成了寶玉，裝在一把雨傘的竹柄中，穿上普通人的衣服踏上了歸途。一個(gè)雨天，他在一家小店吃完午飯，打了個(gè)盹兒，醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)那把傘已不知去向。這可是他大半輩子的積蓄??！但他沒(méi)有驚慌失措，看看身邊的包裹未被動(dòng)過(guò)，心里明白了幾分。第二天，商人在小鎮(zhèn)上開(kāi)了一家修傘的小店，其用意不言而喻。可是，那把令他夜不能寐的雨傘始終沒(méi)有出現(xiàn)。一天，一個(gè)顧客說(shuō)了句“修不好就算了，反正不值幾個(gè)錢”。言者無(wú)心，聽(tīng)者有意，商人心想：“對(duì)呀，誰(shuí)愿意花錢修一把不值錢的破傘呢？”第二天，小店打出了雨傘以舊換新的幌子。前來(lái)?yè)Q傘的人漸漸多起來(lái)。若干天后，那把令他朝思暮想的雨傘終于出現(xiàn)了，查看傘柄封口，完好無(wú)損。他抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，給來(lái)者挑了把最好的雨傘，然后關(guān)門打烊，悄悄地走了。不知怎的，這個(gè)故事還是被人知道了，在民間廣為流傳。人們紛紛贊嘆商人的沉著、機(jī)智和大氣。

在人生道路上，時(shí)常會(huì)遇到一些變故，這時(shí)需要的不僅是勇氣，更需要沉著、機(jī)智和大氣。請(qǐng)從“沉著、機(jī)智、大氣”這三個(gè)詞中，任選一個(gè)作為話題寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

【題解】

這道題目給了三個(gè)話題，可以任選其一作文。審題上沒(méi)有多大難度，關(guān)鍵是要選擇自己感受和認(rèn)識(shí)深的話題作文，從而體現(xiàn)出自己不俗的思想認(rèn)識(shí)和豐富的文化積淀。

【佳作示例】

理性的沉著

錢新熙

“報(bào)丞相，馬謖失了街亭！”一名小校疾步來(lái)報(bào)。我與幾名將校聞言不禁失色。

作為武侯身邊的護(hù)衛(wèi)，我并不懂什么兵法，但此刻連我也知道形勢(shì)的嚴(yán)峻了。街亭乃是咽喉要道，一旦失守，魏軍就會(huì)長(zhǎng)驅(qū)直入，我方所在的這座小小城池，根本不足以抵擋司馬懿的15萬(wàn)大軍。況且我們只有幾千老弱殘兵，我看只有先避其鋒芒才是上策。

想到這里，我不禁舉目望向武侯，只見(jiàn)武侯的表情沒(méi)有多大變化，依舊平靜安詳。難道武侯已有應(yīng)敵之策，還是故作鎮(zhèn)靜？我不敢再往下想，如果被司馬懿大軍包圍，那我們就只有死路一條了。

為何武侯還不下達(dá)命令呢？難道連神機(jī)妙算的諸葛武侯也計(jì)窮了嗎？我不禁開(kāi)始冒冷汗，心情也隨之不安起來(lái)，腦子里幾乎是一片空白。此刻，我才體會(huì)到那種幾乎是絕望的慌張，那真是令人一生都難忘的感受??！再看看帳下的將士，也個(gè)個(gè)愁眉苦臉，更無(wú)一人上前獻(xiàn)計(jì)，都用焦慮的目光看著武侯。我想，他們此刻的感受同我是一樣的吧。

又一個(gè)探子來(lái)報(bào)，司馬懿已率鐵騎向我方趕來(lái)。又是一個(gè)晴天霹靂，形勢(shì)已經(jīng)不能用“嚴(yán)峻”來(lái)形容了?！柏┫啵　北妼⑹坎唤谐雎晛?lái)……

終于到了漢中，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，也更為武侯的處變不驚、沉著冷靜所折服。在司馬懿重兵的包圍之下，武侯并沒(méi)有驚慌失措，而是讓我們大開(kāi)城門，運(yùn)用“空城計(jì)”，硬把司馬懿給嚇退了。于是，安全地班師回到漢中。

“為帥之道，貴在沉著，在大軍壓境之下仍能沉著應(yīng)對(duì)者，方可為帥?！?武侯如是說(shuō)。其實(shí)，不管是行軍打仗，還是為人處世，何嘗不需要這種理性的沉著呢？在武侯身邊多年，我不禁有了這樣的感嘆。

沉著不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期磨煉之中形成的心理素質(zhì)。擁有理性的沉著，我想，我或許也會(huì)成為一代名帥。

【點(diǎn)評(píng)】

諸葛亮用“空城計(jì)”嚇退司馬懿15萬(wàn)大軍，歷來(lái)被視為智慧與沉穩(wěn)的典范。有些同學(xué)在作文中也運(yùn)用了這則材料，但大都是用作議論文中的一個(gè)事實(shí)論據(jù)。本文作者則不同，他大膽地發(fā)揮想象，新編出一個(gè)具體的故事來(lái)詮釋話題，效果較好。

【文題延伸】

人類有這樣一類通?。邯M隘、小氣、自卑、絕望、猜疑、忌恨……而在豁達(dá)者身上，這些病態(tài)是無(wú)法駐足的。

人類呼喚豁達(dá)，就像呼喚文明一樣。如果多一點(diǎn)豁達(dá)，世界就會(huì)多一點(diǎn)美好。

請(qǐng)以“豁達(dá)”為題寫(xiě)一篇文章。

【要求】1.自定立意；2.除詩(shī)歌外，文體不限；3.不少于600字。

【提示】

豁達(dá)是一種大度、寬容。有人當(dāng)眾污辱了你，你不會(huì)記恨他一輩子；身邊的人做錯(cuò)了事，你不會(huì)喋喋不休不依不饒；朋友誤解了你，你不會(huì)怒目相向……

豁達(dá)是一種坦蕩，像一汪碧水清澈見(jiàn)底，容不得半點(diǎn)兒污穢和虛偽，是黑而決不會(huì)說(shuō)白，是鹿決不會(huì)說(shuō)馬。

豁達(dá)是一種樂(lè)觀、豪爽，能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚，不論生活怎樣折磨你，欺騙你，你永遠(yuǎn)是那樣微笑。

豁達(dá)是一種自信，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”。生活中充滿競(jìng)爭(zhēng)，而在豁達(dá)者面前永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗。