給女兒寫評語

李小芬

放學(xué)回家，女兒將語文測驗成績單交給我：“按正常試卷，我應(yīng)該得91分。”我一看蒙了，77分!歷史最低記錄，我的天!“什么意思，難道這個試卷不正常?”我疑惑地問。“沒考作文，所以每一道題的分值都較大。如果考作文，換算過來是91分。”女兒振振有詞。

我無言。自從女兒上了初中，學(xué)習(xí)態(tài)度就變得不認(rèn)真了，每晚總是叫嚷著作業(yè)多，不肯多學(xué)一點，甚至把練琴、寫作文都停了。這不，第一大題中的6道小題，她居然只對了兩道，顯然基礎(chǔ)知識不過關(guān)，這和她平時的學(xué)習(xí)態(tài)度有必然的聯(lián)系。

我正琢磨著怎樣開導(dǎo)她，她將試卷擺在我面前：“老師讓家長寫評語，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，是怎樣學(xué)習(xí)的?”怎樣表現(xiàn)的?難道你自己不知道嗎?雖說你按時完成了作業(yè)，但學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，也不肯花心思，更不能吃苦，總是強調(diào)客觀原因，不從自己身上找毛病，沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，自我滿足……幾乎在瞬間，我對女兒的抱怨就要沖口而出。但轉(zhuǎn)念一想，她剛進(jìn)一個新的班級，我這樣寫，老師肯定對她印象不好。我還是忍忍吧。

于是，我在女兒的試卷上寫道：“該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每天能自覺完成作業(yè)。領(lǐng)悟力、主動性和自立性較強，不用父母督促，能夠完成自己的學(xué)習(xí)計劃。難能可貴的是，該生熱愛家務(wù)勞動，能夠體諒父母的辛苦，經(jīng)常幫父母做飯，自覺自愿洗衣服。而且，該生有善良、仁愛之心，總是熱心助人，是典型的陽光少女。”

我一氣呵成，女兒驚呆了：“這是寫給我的?我以為你會對我不滿意，寫些批評之詞。我都想好了，你想批就批吧，反正我也懶得看。我沒想到，在你心里我有這么優(yōu)秀。媽媽，謝謝你!為你的贊賞，我會努力的，再也不會讓你失望了。”

我也驚呆了。我沒想到，幾句好聽的話，能讓正處在叛逆期、經(jīng)常與我頂撞的女兒低下頭來，誠懇承認(rèn)自己的錯誤。看來，孩子的心并非“刀槍不入”，只要家長有耐心，有技巧，不以埋怨與擔(dān)憂為主調(diào)，孩子也會正確評價自己，體諒父母的用心。

(紫陌摘自《女性天地》)