虛擬父親的力量

艾米麗是法國的一名小學(xué)女教師。她所教的三年級(jí)(2)班共有16名學(xué)生，其中5名是非婚生子。他們要么從沒有見過爸爸，要么從生下來的那天起，就不知道自己的爸爸是誰。艾米麗在與他們相處的過程中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的現(xiàn)象——這些沒有爸爸的孩子，在談起自己的爸爸時(shí)，比誰都帶勁，并且還總是把自己的爸爸描繪成一個(gè)英雄。

有一次，班級(jí)里搞一個(gè)活動(dòng)。一個(gè)名叫莫里的矮個(gè)子小男孩爬上自己的課桌，向全班同學(xué)宣布：“我有爸爸了!”他非常驕傲地告訴同學(xué)們，他的爸爸是一名海軍上尉，是一個(gè)很有風(fēng)度、很有修養(yǎng)的人，如今在美國的一個(gè)海軍基地服役。

莫里由于個(gè)頭較矮，常常被大個(gè)子的男孩欺負(fù)。艾米麗明白，他之所以宣布他有爸爸，是想利用爸爸的威力，震懾一下欺負(fù)他的同學(xué)。后來，艾米麗打電話給莫里的媽媽。莫里的媽媽告訴她，她確實(shí)與孩子的爸爸聯(lián)系上了。艾米麗很為莫里高興。她知道，這些來自單親家庭的孩子，在內(nèi)心深處都有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是擁有一個(gè)爸爸，并且最好是一個(gè)英雄或明星爸爸，因?yàn)樵谒麄兊臐撘庾R(shí)里，有這么一個(gè)男人存在，可以為他們撐腰或作出榜樣。莫里后來的表現(xiàn)正是這樣。自從他宣布自己有一個(gè)上尉爸爸之后，他比過去勇敢多了，也紳士多了。

為什么不幫助其他四位同學(xué)找爸爸呢?哪怕是虛擬的爸爸!艾米麗想。也許這樣會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)有好處!

這個(gè)想法產(chǎn)生之后，她決定先從班里的那個(gè)小足球明星人手。小足球明星叫桑普斯，是學(xué)校少年足球隊(duì)的中鋒，球踢得好，人也長(zhǎng)得帥氣，缺點(diǎn)是脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，有時(shí)甚至還有暴力傾向。

為了穩(wěn)妥起見，艾米麗首先與桑普斯的媽媽取得聯(lián)系。桑普斯的媽媽得知艾米麗的想法后，深表贊同。她只知桑普斯的爸爸是滑雪運(yùn)動(dòng)員，她和他在瑞士相遇。分手后，她才發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。可是，他倆當(dāng)時(shí)并沒有相互留下地址。“桑普斯知道自己是運(yùn)動(dòng)員的兒子，但他不知道到底是誰。但愿你也能給他找一個(gè)運(yùn)動(dòng)員爸爸。”

一次，桑普斯搞惡作劇，把一個(gè)同學(xué)的帽子當(dāng)足球在教室里踢來踢去。艾米麗看到后，叫住他，說：“你應(yīng)該向你的爸爸學(xué)習(xí)，做一個(gè)足球紳士。”桑普斯聽到這句話，非常驚愕，因?yàn)樗麖膩頉]有聽說過他的爸爸是一位足球運(yùn)動(dòng)員。艾米麗接著把他叫到辦公室，告訴他說：“這是一個(gè)秘密，只有校長(zhǎng)和我知道。你是羅伯特·詹姆斯的兒子。為了他的榮譽(yù)，我希望你也能保守這個(gè)秘密。”

羅伯特·詹姆斯是上世紀(jì)80年代英國最有價(jià)值的足球運(yùn)動(dòng)員，這位著名的傳奇射手，在他的職業(yè)生涯中從未吃過一張紅、黃牌，是歐洲公認(rèn)的足球紳士。可惜，上世紀(jì)90年代初，他在一次車禍中喪生了。

艾米麗的這一招還真是靈驗(yàn)。自從桑普斯知道自己爸爸是羅伯特·詹姆斯之后，幾乎一下子成熟起來。他把介紹羅伯特·詹姆斯的書找來閱讀，把自己想象成羅伯特·詹姆斯。總之，他變了，變得不再像過去的自己。

后來，艾米麗又通過同樣的方法給其他學(xué)生找到了爸爸。

現(xiàn)在近二十年過去了，通過艾米麗找到爸爸的孩子，最后大都成就了一番事業(yè)。他們后來知道，他們的爸爸并不是那些名人，但他們沒有一個(gè)人去找艾米麗算賬。相反，他們非常感激艾米麗，因?yàn)檫@些父親們改變了他們的人生!

這件事也告訴世人，一個(gè)好父親的榜樣作用是多么重要。

選自《教師博覽》