陳新康
中高考復習,考試密度大,考后講評費時多,由于復習時間緊,老師往往是在課堂上一股腦地將試題面向全體學生對答案講一遍,這種傳統方法往往達不到試卷講評應有的效果,于是,探求一種素質教育效果比較顯著的課堂試卷講評方法,顯得極為重要,互動教學法是新課程改革方向之一,應用于試卷講評課有利于提高中高考復習效率,因此,筆者試做如下探索。
中學理科·綜合版2008年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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