余丹萍
我有個(gè)習(xí)慣,無(wú)論看到什么有趣的事情,總愛(ài)動(dòng)手做一做,學(xué)一學(xué)。有一期的《小學(xué)生周報(bào)》上刊登了一個(gè)故事:“楚漢相爭(zhēng),項(xiàng)羽大敗,逃到江邊,看到螞蟻圍成了四個(gè)字:‘楚霸王死。他大吃一驚,認(rèn)為自己命已注定要死便在江邊自殺了。”我很奇怪,心想:他真的是命里注定要死嗎?我?guī)е@個(gè)問(wèn)號(hào)看了下去,最后,便恍然大悟。原來(lái),這是韓信的計(jì)謀。
韓信先用蜂蜜寫了“楚霸王死”四個(gè)字,螞蟻想吃蜂蜜,就爬在四個(gè)字上面,韓信取得了最后的勝利。
我看后覺(jué)得十分有趣,便想試一試,增加一點(diǎn)生活的樂(lè)趣。幾天后,媽媽告訴我,舅媽星期日要來(lái)我們家做客。我想:“這是我做這個(gè)試驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。”
星期四下午放學(xué)后,我就用餅干粉在家門口拼成“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字。一會(huì)兒,有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了可口的食物,立即回去“搬兵”,引來(lái)了大量的螞蟻。我高興極了,以為試驗(yàn)成功了,便去做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒,我做完了作業(yè),出來(lái)一看,糟糕!螞蟻把“誘餌”搬走了。我想用這種方法不行,就把牛奶寫成“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字。螞蟻又來(lái)了,它們搬不走,只有乖乖地在那兒吃,果然凝成了“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字。
星期日,媽媽去接舅媽了,我用濃糖水,在地上寫了“歡迎”兩個(gè)大字。螞蟻紛紛趕來(lái),五只、十只……數(shù)也數(shù)不清。
一會(huì)兒,媽媽和舅媽一同來(lái)了,我笑著說(shuō):“舅媽快來(lái)看,螞蟻也歡迎您呢!”大家都笑了,笑得那么開(kāi)心……
舅媽摸著我的腦袋說(shuō):“丹萍長(zhǎng)大了,很聰明,將來(lái)一定會(huì)有出息的。”
指導(dǎo)老師馬利清
[議一議]
本文洋溢著濃濃的生活氣息,有讀文見(jiàn)人聞聲之感。