楊 婧
小荸薺真漂亮,身穿紅褐色的外衣,扎著筆直的小辮兒。
有一天,小荸薺頭上長出了個小窟窿,可疼了。她抹著眼淚,哭哭啼啼地來到水果醫院。水果醫院里病人可真多呀!愁眉苦臉的西瓜、身上長蟲直喊疼的蘋果、營養不良的小橘子……等呀等,終于輪到小荸薺了,啄木鳥醫生打量了一下小荸薺,和藹地說:“小荸薺,你是蔬菜,不是水果,到蔬菜醫院去看病吧。”
“啊,原來是這樣!我還一直以為我是水果呢。”小荸薺驚訝地說。
小荸薺又來到蔬菜醫院,半紅半青的番茄、葉子上滿是洞洞的白菜、齜牙咧嘴的辣椒迎了上來:“小荸薺,你也生病啦?快讓青蛙醫生看看吧。”青蛙醫生小心翼翼地用鑷子撥開窟窿,對小荸薺說:“你頭上的窟窿里有只蟲子,我已經把它消滅了。回家每天擦兩次藥水,過不了幾天就會好的。”
小荸薺聽了,開心地笑了。
指導老師王連芳
[簡評]
這篇童話故事也是建立在科學原理上的,它讓我們明白了,小荸薺原來不是水果,而是蔬菜呀!有所不同的是,小作者在講述的同時,還為我們刻畫了幾個很生動的童話人物形象。在這樣短短的一篇故事中能做到這一點,真的很不容易。其中,最生動的當然是“小荸薺”啦。你看她,“身穿紅褐色的外衣,扎著筆直的小辮兒”,讀了這樣的文字,一個可愛的小女孩形象是不是出現在我們的面前了呢?還有就是啄木鳥醫生和青蛙醫生:啄木鳥醫生“打量了一下小荸薺,和藹地說”,短短的一句話就讓我們看到了一位和藹可親的醫生形象;而青蛙醫生“小心翼翼地用鑷子撥開窟窿”,以及他關照小荸薺的話,讓我們看到了一位細心體貼的醫生形象。這些都是很成功的表達。