河海大學兩項科研成果達世界領先水平　等

河海大學兩項科研成果達世界領先水平

水利部、教育部分別組織召開科技成果鑒定會，對河海大學崔廣柏教授主持完成的“濱江地區水資源保護理論及應用研究”和“太湖流域富營養化控制機理研究”科技成果進行了鑒定。

在水利部科技成果鑒定會上，以王浩院士為主任、汪集院士和劉昌明院士為副主任的鑒定委員會專家一致認為：“濱江地區水資源保護理論及應用研究”針對復雜河網地區水安全、水資源、水環境、水生態、水景觀、水文化、水市場等涉水問題，對水資源保護理論和方法進行了全面總結和提升，提出了符合區域實際的、具有創新性的理論方法體系，為實現區域水資源的可持續利用提供了科學依據；實現了以政府為主導、多部門參與編制水資源綜合規劃的工作模式，解決了行業涉水規劃或單項水利規劃之間協調銜接的問題，取得了重大的社會效益、經濟效益和環境效益，具有廣闊的推廣應用前景；成果總體達國際領先水平。

崔廣柏教授領銜的科研團隊共有教師和研究生80余人。以上兩項科研分別經過長達13年和8年的不懈努力，培養了7名博士、26名碩士，發表論文100余篇，取得了豐碩的成果。

20%大學生曾想自殺 每個班都將設心理委員

在2007年12月28日舉行的大學生心理健康保障體系論壇上，中國心理協會副理事長張建新透露，最新調查顯示，約有20%的大學生曾動過自殺的念頭。讓大學生引發自殺念頭的負面事件中，最常見的是丟面子、被人歧視或誤會，其次是經濟困難、與父母產生矛盾或不和。

針對這樣的現狀，浙江已開始著手建立大學生心理危機預警體系和大學生心理危機干預機制，從預防和干預兩個方面努力。大學生心理危機預警體系強調預防為主，在大學每個班里設立一名心理委員，這些心理委員由學生擔任，他們將接受專業的心理學培訓，能及時發現同學的不良心理傾向；而大學生心理危機干預機制則側重于發生問題后的及時干預，一旦發現有自殺等不良心理傾向的學生，通過專家遠程會診，幫助老師解決學生的心理危機。大學生心理危機預警體系和大學生心理危機干預機制，預計在半年內建設完成。

我國高校在學人數世界第一

國家發展和改革委員會副主任張茅2007年12月20日說，我國普通高等教育在學人數位居世界第一。高等教育毛入學率達到22％，已跨入國際公認的高等教育大眾化階段。

同時，為了引導高等教育從外延發展轉向提高質量，還采取了嚴格控制高校招生計劃的措施，將招生規模增長控制在適度范圍內。張茅透露，2008年全國普通高校計劃招收本專科生599萬人，研究生44.9萬人，分別比2007年招生數實際增長5％和6％。

武漢7所部屬高校再度聯合辦學

教育部在武漢所屬7所高校的大二學生，現在可報名跨校輔修或攻讀第二專業學士學位。2007年12月28日，7所高校在中南財經政法大學簽訂第二輪聯合辦學協議。

“七校聯合辦學”始于2001年。當年，武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學、華中師范大學、華中農業大學、中國地質大學和中南財經政法大學等7所教育部直屬高校各自拿出特色優勢專業聯合辦學。7所高校的在校本科生可相互跨校選修課程，相當于“1張錄取通知書，可上7所名校”。七校聯辦首輪協議簽訂后，已有2萬名學生受惠。

第二輪協議規定，2007年1月至2015年1月，七校本科生可跨校輔修、攻讀第二專業學士學位和雙學位；學生可在校際間互相選修課程，相互承認學分；學生可有組織地利用其他高校實驗室、圖書館和教學基地；相互推薦優秀本科生為免試研究生，在需要時優先調劑研究生生源；互聘教師承擔本科教學任務。

按協議要求，輔修學生修滿50個學分并完成畢業論文，可拿到雙學位；修滿前25個學分而終止的，可拿到輔修證書。為保證不與本專業沖突，雙學位課程教學都是在周末和寒暑假進行。因每個學分需上交100元費用且不能貸款，報考輔修專業的學生需要有一定的經濟承受能力。另外，不同學校對學生所在第一專業成績有一定的要求，如中南財經政法大學要求報考該校第二專業學士學位和雙學位的學生第一專業每門成績須達到70分以上，重修課程不能超過兩門。

攻讀第二專業學士學位和雙學位的學生應為普通本科二年級學生，攻讀時間從大學二年級下學期開始至大學四年級下學期結束。