成潔　還生命一個理由

戴克莎

時間的流逝總是那么悄無聲息。18年過去了，我們再次追尋、審視歷歷往事的過程中，又一度提起成潔這個名字。行色匆匆的路人們操著忙碌的步伐，露出陌生、迷惑與遺忘的神情。或許在這樣的時間沖洗之下，那個最初打動過、激勵過無數人的無臂女孩不知不覺已淡出了人們的記憶……

“手腳健全的人都應該向你學習”

1989年，四川南江縣八廟鄉中學初二學生，13歲的成潔被評選為首屆“全國十佳少先隊員”。是年十月，在人民大會堂被江澤民、李鵬等中央領導親切接見，85歲高齡的鄧穎超更是點名問道：“那個沒手的女孩在哪兒？我要同她站在一起。”合影之后，鄧奶奶疼愛地摟著成潔，夸贊道：“向你學習!手腳健全的人都應該向你學習!”

9歲那年春天，成潔還是個貪玩的孩子。一天，在好奇心的驅使下，為了接近一只彩色羽毛的小鳥，成潔尾隨其走到變壓器旁，失足滑倒在高壓線上，一陣火花立即將她擊倒……持續昏迷中，父母望著她那燒焦的胳膊和畸形彎曲的手指，不禁潸然淚下。醫生為挽救這個孩子的生命，截去了她的雙臂。

一切來得如此突然，讓所有人措手不及。在這莫大的厄運面前，九歲的成潔并沒有被擊潰。從最初的號啕大哭，到隨后默默走上與厄運抗爭之路，身殘志堅的成潔經受了巨大的悲傷與痛苦，克服了常人難以克服的困難。一次她在公園觀看“萬能腳”表演，一位先天上肢癱瘓的表演者嫻熟的雙腳演出震驚了她，更讓她明白：災難可以毀掉人，也可以鍛煉人。雖然沒有手，但還有腳，有健全的頭腦。從此，成潔開始練“萬能腳”，以腳代手。

從練習用腳取物，到用腳瀟灑地寫下書法，這過程充滿著常人難以想象的艱辛。自從失去雙手之后，雙腳就告別了襪子，即使是數九寒天也得赤腳。而為了使雙腳不生凍瘡，成潔堅持冬天也用冷水洗腳。為了擴大腳趾張力方便取物，她在雙腳大腳趾二腳趾間各塞上一團棉花，不到一小時就脹痛難忍，但她連睡覺也不肯取掉……

失去了靈巧的雙手，可成潔并沒有離開學校，沒有失去與玩伴兒的嬉戲，只是這一系列未缺失的背后，是她莫大的堅持和常人無法想象的努力，13歲的她感動過太多的人們，故事在全國各地流傳……

“我現在很好”

這個秋天，記者從南昌一路詢問追訪，幾經周折，打探得知成潔在藍天學院開了個校內超市。趕至超市，幸運地找到了成潔的丈夫汪東先生。在汪先生帶領下，臨近午時，我們終于見到了成潔。

面對記者的突然來訪，成潔沒表現出被打攪的不快，安靜地靠在客廳沙發上。略顯單薄的身體，談吐間不經意流露出的依舊是那份堅強，淡淡地用南方普通話娓娓講述她現在的故事。而那爽朗笑聲的背后是樂觀、平和，還有那句她掛在嘴邊的“我現在挺好”。

1994年夏天，高考結束。遺憾的是平時成績不錯的成潔，由于背負著之前太多朋友、媒體的關注，發揮不佳，分數剛過委培線。面對結果，她很內疚，覺得自己辜負了親人和朋友。

盡管高考失利，但很多學校紛紛聯系成潔。面對多種選擇，成潔卻選擇了江西一所民辦大學——藍天學院。這樣的選擇讓很多人感到意外。成潔有這樣的決定是因為一個電話。他們家住在貧困的縣城，為了接上一次電話，父親得走很遠的路去郵局排隊等候。“我也是個殘疾人。”身為小兒麻痹癥患者的于果校長在電話那邊的第一句話，將父親所有擔憂和隔閡都消融了。

收拾行李，乘上去南昌的火車。于校長親自在藍天學院校門口接候，兩人第一次見面，都還沒開口，就已淚眼相望，感動了在場的所有人。這么多年過去了，成潔依舊記得于果校長對她說的那句：“既然我們的身體不完整，那么就讓我們的意志強過別人!”

和大多女孩一樣，成潔也喜歡播音、主持，在她的內心中也希望某天能走進屏幕，面對觀眾談笑風聲。“但我知道因為身體的原因，那并不現實，所以我想我應該選一個和手相關不大的專業，所以我選擇了英語。”

在大學中成潔迅速成長，她沒有辜負大家的期望，在參加國際商務英語專業的考試中，16門功課平均成績名列江西省第一名。如期拿到了大專文憑后，她又憑著自己的實力，考進江西教育學院英語本科班。1998年7月，成潔本科畢業，選擇了留在母校任教英語。但由于身體原因，前后任教時間不到一年，隨即轉去負責行政相關事務。期間，成潔偶爾也去給學生上思想政治課，或許是因為自身過去的故事，學生都很愛聽她講故事。不久之后，成潔當上外語系系主任，可按丈夫汪東的話來說“她不是能當官的性格，凡事都過于力求親歷親為，太盡心了……把自己搞得很辛苦。”或許那段時間受工作的影響，成潔的身體開始出現一系列不適，睡眠、腸胃都有一些問題，只能離開工作，安心在家休養。

為了讓成潔退養在家中經濟也能有所保障，于校長特地安排校內一間店面給她開起了小賣部，并許諾可一直開下去。成潔也達成校長所期盼的心愿——1999年，開始攻讀南昌大學漢語言文學專業在職研究生。“這是于校長的一個心愿，他希望我可以進一步進修下去。盡管我對這個專業沒有什么基礎，讀起來較吃力。但無論怎樣，我還是在其中收獲了很多。”

還生命一個理由

現在的成潔身為人妻，有著一個可愛的女兒——汪子曰，小名叫悄悄。悄悄已經滿7歲了，在上小學二年級。房間墻壁上各種彩色蠟筆的痕跡都是她的杰作，粉紅書桌邊上擺著她的電子琴。成潔用腳點著鼠標，找出女兒的照片：“孩子長得像我，很調皮，喜歡親近人，性格也像我，我在想，如果當年我不是那么頑皮，或許也不會發生那樣的事情了……”說這話時，成潔話音有些低落，流露的卻不是難受的神情。隨即她很快轉到了別的話題上：“我只是希望她能一直健康、快樂，希望她能有出息，但我不會過于迫切。只要她能健康快樂就好，無論是身體還是心理上。”

或許是因為9歲那年遭到高壓電擊，成潔短期記憶很好，可長期記憶中很多東西已記不清楚了，甚至在住院期間發生的很多故事，都介于記憶與非記憶之間，只能靠父親來講述和回憶。即便這樣，當記者問起那些幫助過自己的人，最想感謝的是誰時，她很快說出了一堆名字：于校長、徐立萍、袁老師、王璽……

在失去中學會珍惜，在得到中學會滿足。生命相對時光而言是短暫的，但歷程卻可以是絢爛多姿而充滿誘惑的。也許在某些人看來，成潔的生命是殘缺的，但是，她懂得珍惜，她用殘缺塑造了完美，她在努力拼搏中體會到人生的快樂，在一點一滴中看到生命的燦爛。

成潔的故事曾經感動了無數人，也點燃了無數人對生命的希望，她活在我們身邊，沒有海倫?凱勒那么遙遠。或許每個人都該像成潔那樣善待自己的生命，在生活中找到真正的自我，還生命一個理由。