怎樣寫出“鳳頭”和“豹尾”來

沈龍明

無論什么樣的作文，如果我們從結(jié)構(gòu)方面加以分析的話，大體上都可以分成這樣三個(gè)部分：開頭、主體部分和結(jié)尾。這三個(gè)部分的寫作要求是各不相同的（當(dāng)然它們之間也是有聯(lián)系的），元代人喬夢(mèng)符作了一個(gè)形象的比喻：開頭應(yīng)如“鳳頭”（像鳳凰的頭那樣漂亮），主體部分應(yīng)如“豬肚”（像豬的肚子那樣充實(shí)），結(jié)尾應(yīng)如“豹尾”（像豹子的尾巴那樣好看）。主體部分怎樣寫才能寫成“豬肚”，這里暫不涉及，本篇主要說說小學(xué)生寫作文時(shí)怎樣寫好開頭和結(jié)尾，換句話說，如何寫出“鳳頭”和“豹尾”來。

先說“開頭”。

開頭為什么要寫成“鳳頭”呢？道理是不難理解的。常言道：“良好的開端是成功的一半。”因?yàn)樽魑牡拈_頭是給人以第一印象，開頭如果不同凡響，那么給人的第一印象就非常好，就會(huì)使人產(chǎn)生深厚的興趣；而如果一篇文章開頭很糟糕，一點(diǎn)也吸引不住讀者，那么，即使后面的內(nèi)容寫得相當(dāng)好，讀者也沒有興趣看下去了。

那么，具體怎樣寫，才能寫出“鳳頭”來呢？其實(shí)，作文的開頭盡管是沒有固定格式的，但掌握一些人家嘗試下來行之有效的方法，還是很有必要的。下面詳細(xì)介紹一些記敘文寫作的開頭方法：

“與題目相合”開頭與題目的要求相合，通常只要在題目的基礎(chǔ)上增加幾個(gè)字或幾個(gè)短句就可以了。例如：作文的題目是《野炊》，其開頭為：“初夏的一個(gè)星期天，我們班的同學(xué)們到郊外進(jìn)行了一次別開生面的野炊活動(dòng)。”再如：作文的題目是《我愛家鄉(xiāng)的綠茶》，其開頭為：“我的家鄉(xiāng)婺源是有名的茶鄉(xiāng)，這里山清水秀，氣候溫和，漫山遍野都是一叢叢、一排排的茶樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片綠色的海洋。”

“交代事情發(fā)生的背景”開頭交代的具體內(nèi)容有事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和與事情有關(guān)的人物，有時(shí)還要對(duì)接下去發(fā)生的事情作簡(jiǎn)要的提示。例如：《風(fēng)波》一文的開頭：“晚飯后，一家人在院子里乘涼，不知什么時(shí)候從哪里冒出一片烏云，把月亮遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，院子里頓時(shí)暗下來。”這個(gè)開頭不但點(diǎn)出了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)人物，而且直接描寫環(huán)境，為接下來要發(fā)生的事情烘托了某種氣氛。再如：《一千張?zhí)羌垺返拈_頭：“小學(xué)一年級(jí)的暑假里，我去北京外婆家作客。正是‘七歲、八歲討人嫌的年齡，外婆的四合院里到處都有我的笑鬧聲，加之隔壁院子一個(gè)名叫世香的女孩子跑來和我做朋友，我們兩人的種種游戲更使外婆家不得安寧了。”

“自言自語表白心理”開頭用簡(jiǎn)短的語句表露人物當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心理狀態(tài)，有時(shí)在敘述“自言自語”的同時(shí)還連帶進(jìn)行一些動(dòng)作描寫，例如：《賣報(bào)》一文的開頭：“‘就在這兒?jiǎn)幔烤驼驹谶@兒？真沒想到，臨上陣時(shí)，原先那股英雄勁兒竟然無影無蹤，心里只覺一陣陣膽怯。”再如：《無月的中秋》的開頭：“‘怎么辦？怎么辦……牛紅焦急地在校園里踱著，習(xí)慣地?cái)[弄著手里的發(fā)卡。夕陽的余輝灑在她寬寬的臉龐和雙肩上，勾勒出她結(jié)實(shí)壯健的身影。”

“抒發(fā)情感”開頭用帶有某種感情色彩的（或喜歡、贊美，或厭惡、憤慨）的語句起筆，為全文定下情感方面的“基調(diào)”（主要精神）。例如：《溫馨的夏夜》一文的開頭：“夜色多美啊！”這個(gè)開頭就為整篇文章定下了“基調(diào)”，接下去寫的事情肯定能引起讀者溫馨的感覺的。再如：《我討厭重男輕女的人》的開頭，“我是一個(gè)女孩子，每當(dāng)我看到重男輕女的人就覺得惡心。”這個(gè)開頭定下的情感基調(diào)是十分明顯的，讀者甚至不看下去，也能感覺得到小作者的憤憤不平之情。

“發(fā)表見解”開頭例如：《漓江》一文的開頭：“桂林的漓江是一條十分美麗的江。”作者一開頭就亮出了自己對(duì)漓江的看法——“十分美麗”。再如：《我的夢(mèng)想》的開頭：“童年充滿了幸福；童年充滿了歡樂；童年充滿了對(duì)理想的追求。在夢(mèng)中，我終于見到了它。”這個(gè)開頭也把自己的見解開門見山地托出來了——“對(duì)理想的追求”。

再說“結(jié)尾”。

寫作文寫好開頭很重要，但從某種意義上來說，結(jié)尾比開頭更重要。因?yàn)殚_頭稍微差些，接下來還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但結(jié)尾寫得差的話，這篇作文留給讀者的印象就十分糟糕了——這好比吃一碟花生，九十九顆都是香的，最后一顆卻是霉的，那么留在舌苔上的不會(huì)是先吃的九十九顆的香味，而只能是最后一顆的霉味。跟開頭一樣，結(jié)尾雖然也沒有固定的格式，但掌握一些人家行之有效的方法，對(duì)寫出“豹尾”來而言，還是有所幫助的。下面給大家介紹幾種結(jié)尾的方法：

“首尾呼應(yīng)式”結(jié)尾結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng)，用的是意思相同而文字表達(dá)略有變化的句子。也有的作文開頭提出問題但不作回答，直到結(jié)尾處才揭開謎底，作出解答。例如：《我愛大海》一文的開頭：“我愛大海，愛她廣闊無邊，愛她物產(chǎn)豐富，更愛她給我?guī)砹藷o限的樂趣。”它的結(jié)尾是：“啊！大海，人類的母親——我愛你。”再如：《秋天的跑馬山》的開頭是：“你知道聞名遐邇的跑馬山嗎？你見到過跑馬山秋天的景色嗎？”結(jié)尾：“穿上了五彩繽紛秋裝的跑馬山，真是又美麗，又迷人。”

“點(diǎn)題式”結(jié)尾結(jié)尾與題目完全相同，或者稍有變化。例如：《成長(zhǎng)的煩惱》一文的結(jié)尾是這樣點(diǎn)題的：“記得有人曾經(jīng)說過：‘人是在煩惱中長(zhǎng)大的。通過這件事，我對(duì)這句話有了非常切實(shí)的感受。”再如：《哈爾濱的冬天》的結(jié)尾：“哈爾濱的冬天，童話般的世界；哈爾濱的冬天，樂趣無窮。”

“抒情感慨式”結(jié)尾在記敘、描寫的基礎(chǔ)上把自己的某種情感或感慨在作文的結(jié)尾處抒發(fā)出來。例如：《可愛的小院》一文的結(jié)尾是這樣寫的：“小院就是這樣可愛，迷人。”再如：《記大隊(duì)委員選舉》的結(jié)尾是這樣表達(dá)小作者當(dāng)時(shí)的思想情感的：“走出大廳，天色已暗，抬頭望見了天空中璀璨的群星，我不禁由衷地贊嘆：哦，今夜星光燦爛。”

“議論式”結(jié)尾在記敘、描寫的基礎(chǔ)上把自己的某種看法和觀點(diǎn)在結(jié)尾處表達(dá)出來。例如：《五年三喬遷》一文的結(jié)尾是這樣進(jìn)行議論的：“我家五年三次喬遷，說明了我家的發(fā)展變化之大，也顯現(xiàn)了在黨的改革開放政策指引下，社會(huì)發(fā)展變化之大！”再如：《爸爸是個(gè)郵遞員》的結(jié)尾：“我懂了，爸爸用自己的艱辛，給別人送去的是驚喜，是溫暖，是愛。”

圖 曉 鹿