池天宇
我是一把美麗而實用的掃帚,那長長的掃帚柄,常令我引以為豪。同學們用我在地上輕輕地揮動幾下,地面便會“神采奕奕”,所以我是地面的好朋友,同學們的好幫手。
放學了,我總是第一個被提起,“嘩嘩嘩”,開始了一天辛苦而愉快的工作。日復一日,當同學們身體疲勞時,我仍一如既往的結實、能干。漸漸地,同學們發現了我的與眾不同,放學后爭著來“搶”我了,我的噩夢開始了……
啊!一陣劇痛向我襲來。在兩個同學的拉扯中我痛苦得不敢睜開雙眼。拉扯仍在繼續,我只好強忍著疼痛,祈求噩夢快點結束。終于一個高個子男生“勝利”了,他興奮地揮動著我。“啪”的一聲,我重重地摔了一跤。他迅速撿起我,又是一陣手舞足蹈,我不由得頭暈目眩。接著他用我把地草草地掃了一通,便把我扔回了“衛生角”。我緩了一口氣,這才發現剛才這一跤我已摔得嚴重骨折,全身動彈不得。
噩夢一次又一次降臨,有時我甚至成為同學們手中的“武器”。兩個星期下來,我已傷痕累累,身體逐漸萎縮。同學們似乎把我遺忘了,我蜷縮在一旁傷心地哭泣。我多么懷念以前美好的時光,多想再唱一唱那“沙沙”的小曲啊!
一個星期后,有個同學整理“衛生角”,把我清理出來。我嚇壞了,拼命地喊:“不要,不要啊!”可不管我怎么掙扎,我還是被無情地扔進了垃圾堆。從此,我沉睡了……
同學們,不該因為你們的任性而提前結束我的生命。我真不甘心!
指導老師袁秀青圖周嶺
[簡評]
習作通過掃帚的控訴,提醒同學們要愛護公物。小作者能抓住掃帚的形狀和掃地的功能,前后對比地表現愛護公物和破壞公物的場面,給讀者留下了一定的印象。習作主題鮮明,中心突出,特別是結尾富有號召性:“不該因為你們的任性而提前結束我的生命。”小讀者們應該從中得到一些啟示,讓愛護公物成為自己的行為準則和優秀品德。