鄂東地區(qū)農(nóng)村中學(xué)女生體育興趣的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

胡周友

摘 要：對(duì)鄂東地區(qū)農(nóng)村部分中學(xué)女生體育興趣的現(xiàn)狀作了調(diào)查分析，并對(duì)中學(xué)女生體育興趣愛好的發(fā)展提出建議。

關(guān)鍵詞：鄂東地區(qū)；農(nóng)村；中學(xué)女生；體育興趣

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象：

隨機(jī)抽取鄂東農(nóng)村地區(qū)10所中學(xué)，共計(jì)320名女生作為調(diào)查對(duì)象。

1.2 研究方法：

(1)問(wèn)卷調(diào)查法。

(2)訪問(wèn)法。

(3)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析處理。

2 結(jié)果與分析

2.1 鄂東地區(qū)農(nóng)村中學(xué)女生體育興趣的現(xiàn)狀

(1)鄂東地區(qū)農(nóng)村中學(xué)女生對(duì)上體育課、做廣播體操及參加課外體育活動(dòng)興趣的狀況。

85%的中學(xué)女生喜歡上體育課，不喜歡的只有5%。根據(jù)訪問(wèn)得知，如果因故暫停一節(jié)體育課，學(xué)生會(huì)不高興。這說(shuō)明體育在中學(xué)女生心目中的位置和地位。有85%的女生喜歡廣播體操，因?yàn)樵诤寐牭囊魳废伦鰪V播體操給人一種輕松自在的感覺。但對(duì)于課外體育活動(dòng)的興趣程度占一般有50%，而喜歡的和不喜歡的占40%。這表明絕大多中學(xué)女生喜歡體育課和廣播體操。

(2)鄂東地區(qū)農(nóng)村中學(xué)女生對(duì)體育感興趣的直接動(dòng)機(jī)。

對(duì)體育感興趣的動(dòng)機(jī)主要是為了增進(jìn)健康，增強(qiáng)自信心占了45%，而陶冶情操占了35%，這樣都是為今后的工作和生活打下良好的健康基礎(chǔ)；治療疾病的占了3%，這個(gè)動(dòng)機(jī)是少數(shù)，而終身體育只占7%，說(shuō)明終身體育在鄂東地區(qū)農(nóng)村中學(xué)女生的心目中的觀念還沒有得到體現(xiàn)。

2.2 影響鄂東地區(qū)農(nóng)村中學(xué)女生體育興趣愛好的因素分析

2.2.1 中學(xué)女生的生理、心理因素的影響

部分中學(xué)女生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)不感興趣，這與中學(xué)女生的生理及心理因素有關(guān)。在生理方面初中女生縱向發(fā)展較快而高中女生縱向發(fā)展的同時(shí)橫向發(fā)展加速，體重也增加，形成上身長(zhǎng)而下身短肩窄盆寬的特點(diǎn)，使身體中心低且穩(wěn)定性高，有利于完成平衡動(dòng)作，但奔跑速度受到影響。在心理方面，中學(xué)女生的情感變得豐富、活躍、富有感染力，很容易動(dòng)感情，對(duì)人、對(duì)事都十分認(rèn)真、熱情，有時(shí)會(huì)因一件小事而狂喜，也會(huì)因一件小事而傷感，所以對(duì)有些難度較大，技能性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目感到力不從心，易產(chǎn)生自卑心理，對(duì)于一些技術(shù)在髖部和腰部的動(dòng)作易產(chǎn)生羞怯心理，這些特殊的生理心理因素都會(huì)影響中學(xué)女生體育興趣。

2.2.2 體育設(shè)施的影響

所調(diào)查的10所學(xué)校的體育器材室的面積都較小，大部分學(xué)校體育器材僅僅能滿足課堂教學(xué)的最低要求(少數(shù)學(xué)校嚴(yán)重匱乏)且品種單一，數(shù)量偏少，特別是可供女生專門使用的器材更少。

2.2.3 教師因素的影響

體育教師的業(yè)務(wù)水平、言語(yǔ)、行為以及自身的情緒對(duì)學(xué)生體育興趣的影響是很大的。另外，師資隊(duì)伍也是影響鄂東地區(qū)中學(xué)女生的體育興趣愛好，根據(jù)訪問(wèn)，一些學(xué)校的體育教師的學(xué)歷是本科或本科以上的較少，大多數(shù)是中專學(xué)歷，其次，體育教師的職稱也較低，特級(jí)或高級(jí)職稱特別少。

2.2.4 家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響

鄂東地區(qū)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，家庭用于子女體育消費(fèi)上就少，在體育投資上也少，體育消費(fèi)觀念淡薄，對(duì)體育沒有濃厚的興趣。

3 對(duì)策與建議

(1)體育教師應(yīng)在參照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，增加體育課程的選修內(nèi)容的開發(fā)研究，遵循女生特殊的生理及心理特征，適當(dāng)進(jìn)行分層次教學(xué)或適當(dāng)進(jìn)行分興趣小組教學(xué)，盡量滿足絕大多數(shù)女生的需求和愛好；在教學(xué)內(nèi)容上體育教師可以靈活機(jī)動(dòng)，自主安排，多選擇符合其生理心理特點(diǎn)趣味性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；教學(xué)的手段和方法要多樣化，要努力營(yíng)造輕松、愉快、和諧的課堂氣氛；評(píng)價(jià)的方法例如女生自評(píng)、互評(píng)、教師在評(píng)價(jià)時(shí)要有利于促進(jìn)女生更加有興趣參與體育活動(dòng)，使她們體驗(yàn)到體育學(xué)習(xí)進(jìn)步所帶來(lái)的快樂，為女生能實(shí)現(xiàn)終身體育意識(shí)打下基礎(chǔ)。另外，中學(xué)女生喜歡女體育老師上體育課，要增加女體育教師的數(shù)量和規(guī)模以便及時(shí)與女生溝通和了解。

(2)應(yīng)努力改善鄂東地區(qū)農(nóng)村中學(xué)的辦學(xué)條件，要保證中學(xué)的基本體育設(shè)施配置到位，充分利用有限的資金、空間。根據(jù)實(shí)際情況修建一些大眾體育健身設(shè)施，增加體育器材。以保證在校各類女生正常的體育教學(xué)以及課外活動(dòng)的正常開展。

(3)體育教師要不斷完善和提高自身素質(zhì)與水平，要在行為、言語(yǔ)上建立起體育教學(xué)過(guò)程中的師生之情，能控制自己的情緒，充分信任和尊重學(xué)生，用“樂教”影響學(xué)生“樂學(xué)”。