王 君
解含參數的一元二次方程時,由于涉及面廣、綜合性強、問題復雜,學生因概念不清、思考不慎,常顧此失彼、考慮不周,導致不應有的錯誤結論.現通過典型的錯解,引為鑒戒,以避免錯誤的發生.
一、條件混淆
例1 已知方程x2-11x+(30+a)=0的兩根都比5大,求實數a的范圍.
錯解:設兩根分別為x1、x2,有
中學數學研究2008年3期
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