來(lái)，孩子

　　天熱，女兒換了中褲，拿來(lái)三件短衫，在鏡子前照來(lái)照去，全然不顧我投去的憂(yōu)慮眼神。“老媽?zhuān)憧茨姆N搭配好看?”她喜滋滋地問(wèn)。我終于忍不住怒火了：“馬上期末考試了，你還有閑心照鏡子?周六周日在奶奶家瘋玩，你真是太不像話(huà)了!”我以為女兒會(huì)乖乖去學(xué)習(xí)呢，沒(méi)想到她卻頂了我：“你照得比我還多呢。擦油要照，抹口紅要照，描眉還要照，更別說(shuō)換衣服、穿鞋子都要照。”
　　女兒不敢大聲頂撞了，小聲嘟囔道：“家長(zhǎng)作風(fēng)!和我們英語(yǔ)老師一樣!每次填表都得幾個(gè)D。”我猛地怔住。女兒的學(xué)校經(jīng)常要讓學(xué)生填調(diào)查表，關(guān)于師德的，一共分四個(gè)檔，A是優(yōu)秀，B是良好、C是較差，D是很差。因?yàn)闊o(wú)記名，也因?yàn)椴槐┞蹲煮w，學(xué)生們都毫不掩飾自己的態(tài)度。英語(yǔ)老師因?yàn)樯险n愛(ài)訓(xùn)人，因?yàn)榻?jīng)常體罰學(xué)生，每次都得4個(gè)D。其他的老師有A也有D。但地理老師每次都得4個(gè)A。
　　“你們地理老師那么好嗎?沒(méi)一個(gè)人討厭她?”我好奇地問(wèn)過(guò)女兒。“王老師太好了。你猜她一上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)什么?她說(shuō)，‘來(lái)，孩子們，我們開(kāi)始上課。’我們都覺(jué)得王老師太親切了，所以上她的課沒(méi)人搗亂。”女兒回答。
　　“你們不可能一直表現(xiàn)好，犯了錯(cuò)誤她也不發(fā)火?”我更加好奇。“不發(fā)。她會(huì)說(shuō)，‘來(lái)，孩子，告訴老師你想什么呢’于是，我們都不好意思犯錯(cuò)誤了。她每次上課前都會(huì)對(duì)我們說(shuō)，‘來(lái)，孩子們。’我們對(duì)這句話(huà)太崇拜了。” “來(lái)，孩子們”——老師憑一句話(huà)就贏得了學(xué)生的尊重。而我呢?大吼大叫的，一點(diǎn)兒效果都沒(méi)有。為什么我不能和顏悅色地和女兒講道理呢?“來(lái)，孩子……”我向女兒伸出了手。這回是女兒怔住了。她睜大眼睛看著我：“媽?zhuān)悴簧覛饬?對(duì)不起，我沒(méi)想和你頂撞的，我現(xiàn)在就學(xué)習(xí)，你放心吧，我一定能考好。”我摟住女兒，笑了。一句簡(jiǎn)單的話(huà)，愛(ài)心無(wú)限，力量無(wú)窮啊!
　　從此，每當(dāng)再遇到什么矛盾時(shí)，只要我說(shuō)句：“來(lái)，孩子，”女兒立刻跟我相視而笑。我學(xué)會(huì)了放權(quán)給女兒。放暑假時(shí)，剛好，兒時(shí)的好友在深圳買(mǎi)了房，熱情相邀。女兒還沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，我正好可以帶她出游長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
　　深圳的天明亮干凈，到處花團(tuán)錦簇。只是太熱，空氣里沒(méi)有一絲風(fēng)。但出外的快樂(lè)是炎熱的天怎么也阻止不了的。去“世界之窗”時(shí)我對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，孩子，我想請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)導(dǎo)游，你同意嗎?”女兒眉毛一揚(yáng)：“免費(fèi)導(dǎo)游?誰(shuí)愿意?”我對(duì)女兒笑：“你就是呀”!等會(huì)我給你買(mǎi)景點(diǎn)圖，你來(lái)安排咱們的行走路線(xiàn)，你負(fù)責(zé)介紹景點(diǎn)。當(dāng)然，我會(huì)幫你，但你要記住今天你是導(dǎo)游，我是游客。
　　女兒的興致立刻挑起來(lái)了；“好啊，好啊，讓我當(dāng)一次你的‘領(lǐng)導(dǎo)’，你要聽(tīng)話(huà)哦，不許亂跑。”我內(nèi)心歡喜，這樣多好!女兒自己看圖、看標(biāo)牌，自己當(dāng)講解員一定印象深刻，不會(huì)走馬觀(guān)花了。于是，我樂(lè)得當(dāng)甩手掌柜，任由女兒帶著游走，服從她的管理。
　　女兒對(duì)世界歷史并不熟悉，埃及金字塔、美國(guó)大峽谷、巴黎凱旋門(mén)、意大利比薩斜塔這些著名的景觀(guān)，她也是通過(guò)標(biāo)識(shí)介紹才得知的，加以我的輔佐，她才了解了大概。至于阿蒙神廟、柬埔寨吳哥窟、印度泰姬陵這樣的景點(diǎn)，我的知識(shí)也很匱乏，但我表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的求知欲。無(wú)論走到哪兒，我都會(huì)說(shuō)：“來(lái)，孩子，給媽媽講講。”女兒立刻興趣盎然，這讓她對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。晚上回到好友家，女兒一步就坐在了電腦前：“媽?zhuān)疑暇W(wǎng)查資料，看看世界之窗的景點(diǎn)介紹。”
　　果然，第二天去“錦繡中華”時(shí)，女兒的講解水平提高了許多。她對(duì)中國(guó)地圖早已熟悉，加之昨晚又上網(wǎng)查了資料，對(duì)萬(wàn)里長(zhǎng)城、兵馬俑、故宮、圓明園、敦煌莫高窟、布達(dá)拉宮、黃果樹(shù)瀑布、孔廟等名勝景點(diǎn)都加深了認(rèn)識(shí)。“媽媽?zhuān)丶椅铱梢詫?xiě)篇作文了，標(biāo)題就叫‘我當(dāng)導(dǎo)游’。”女兒一臉興奮，閃著光