幫孩子勤于仰望

　　溫家寶總理日前在同濟大學演講時指出：一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望，一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的——希望同學們經常地仰望天空，學會做人，學會思考，學會知識和技能，做一個關心世界和國家命運的人，溫總理還賦詩：《仰望天空》。真情與希冀溢于演講和詩作。
　　對照溫總理的話，審視一下我們的孩子是怎樣一種狀態呢?他們經常仰望天空嗎?他們做到“三學會、一關心”了嗎?這個問題不太好回答，這需要相關的社會調查部門，做權威性判斷。就一般情況看，在社會和學校的關懷下，特別是家庭的熏陶，我們的孩子大都有報國為民，創造未來的憧憬與雄心。
　　但是，確有不少青少年與這個要求相距甚遠。他們比較關心的是眼前的事、個人的事，而且每每就事論事，諸如：這次考了多少分，將來考哪個牌(大學)，去哪個國家留學，謀個什么樣的職位，等等。這些，不能算錯；但是，大體上還屬于“腳下的事情”，算不上是“仰望天空”。這是因為這些孩子還不懂得，一個人只有將自己置于“世界和國家命運”的大背景下，才能有所作為，才可能創造輝煌。如同一朵浪花，它之所以美麗，是因為它溶于大海之中，為大海的洶涌搏擊。“會做人、會思考、會知識和技能”，是“學”來的；“學”的動力可以有多種，而最“長效”的動力緣于對祖國和人民及世界命運的關注和仰望。
　　孩子能否做到勤于仰望，家長起著重要作用，或者說是負有重要責任。家長的志向和追求，潛移默化地影響和引導著孩子。家長不應當急功近利，滿足于孩子眼前的成績。對于孩子的未來，也無須“設計”得過于具體，比如將來一定要考入某某名校；一定要成為什么“家”。誠然，“細節”決定成敗，但是“宏觀”確令人“明目”。家長要多給孩子在開闊視野方面創造條件，比如，成年人應當多和孩子談論國家、世界和人類的發展與未來，讓孩子看的課外讀物，應當多些“提前量”的內容。在這樣的氛圍中，孩子站得高，望得遠，看得深，會逐漸成熟起來，無論學習或工作都會更自覺，更堅毅，更持久，更高效，成就也更大。
　　幫助孩子勤于仰望，高瞻遠矚，功在國家，利在自家，我們應當盡力為之才