孩子依賴心強等

　　Q周玉榮來信：我很想讓孩子學點什么。可在學什么上我和孩子爸爸發生了矛盾：我想讓孩子學鋼琴，因為鋼琴是學習音樂的基礎。可是孩子爸爸卻不同意，說孩子手小，學鋼琴沒有優勢，不如學書法有前途。
　　
　　A專家解答：如果你只有一條腿，就完全沒有必要勉強自己去做長跑運動員。也就是說，當你在某些方面存在不可抗拒的欠缺時，就沒有必要跟自己較勁。選擇適合自己的，選擇自己能夠做到的，是最明智的選擇。
　　
　　Q龔杰媽媽來信：我的兒子才上小學四年級，可是經常欺負學校的小朋友，同學們都怕他，說他是“小霸王”。我們教育他、訓斥他甚至打他，都沒用，他仍然驕橫跋扈。怎樣做才能改變我的兒子呢？
　　
　　A專家解答：孩子愛欺侮人，原因主要有以下幾種：嬌生慣養，過于溺愛，對孩子的要求百依百順，使孩子從小形成自私、蠻橫、跋扈的個性。孩子不能辨別是非好壞，模仿影視片中的暴力動作而欺凌弱小。有的家長或其他親人在待人接物上態度粗暴，蠻不講理。
　　針對以上情況，爸爸媽媽應做到以下幾點：家長要加強對孩子良好行為習慣的培養和教育，遇事切忌持粗暴、簡單的態度，要耐心說理，提高孩子的是非辨別能力，使孩子認識到欺侮小伙伴會失去朋友。還應該帶孩子向小伙伴賠禮道歉，讓孩子懂得如何與伙伴交往。家長要檢點自己的言行，與人為善，做孩子的表率。家長還應有所選擇地讓孩子看電影、電視，引導孩子看內容活潑、健康的兒童節目。
　　
　　Q張女士來信：我孩子今年已經上小學三年級了，可是每次做功課，總是要我在旁邊陪著，否則她就不做了，弄得我沒有時間去整理家務或其他事情。怎樣才能改掉女兒這個習慣？
　　
　　A專家解答：孩子的習慣不是一天養成的。孩子會這樣，家長要負最大的責任。孩子不能獨立的實際原因是因為“你覺得孩子自己不能獨立”，所以“你不讓孩子自己獨立”。
　　因此對于依賴心很強的孩子，不妨試試下面的方式：
　　1.溝通。讓孩子知道，每個人都有她應該做和想做的事情，家長也有很多事需要時間去做，就像孩子需要時間去寫功課一樣。你可以問問他/她，若在做功課時，需要媽媽陪，那么媽媽的事情該什么時候做呢?
　　2.共同訂立“合約”。我們不可能要一個依賴慣了的孩子，在一夜之間就變成一個獨立自主的小孩，因此必須一步一步慢慢地引導，慢慢地放手。陪讀時間可以慢慢縮短，直到孩子最后能不需要家長陪伴為止，交換的條件可以和孩子討論；同樣的，此種有條件式的要求要逐漸減少，直到不需任何附帶的條件，讓孩子愿意自己做功課。
　　3.堅持原則。一旦約定達成之后，家長一定要堅持約定上的決定，執行到底。
　　4.獎勵原則。除了約定物質上的獎賞外，家長每天只要感覺到孩子有獨立自主的意識并賦予行動，就要給予口頭上的贊賞、支持與鼓勵。
　　
　　Q梁淑華來信：孩子從小就特別沒主見，別人喜歡什么，做什么，她就喜歡什么，做什么，一點個性也沒有。最近她看見班上有些同學留起了劉海，她也要留，可是，她的臉型根本不適合留劉海。
　　
　　A專家解答：缺乏主見的孩子，一般比較膽小，對自己估計太低，信心不足。由于他/她們需要按照別人的意思行事，比較敏感，因此也容易在心理上受到傷害。建議家人平時多給這樣的孩子以贊美和肯定，讓他/她看到自己其實也是很優秀的人，從而使孩子喜歡上自己，認可自己。
　　
　　Q高舒琴來信：人家說，父母太能干了，孩子就會太不能干。現在我可體會到了。我女兒14歲了，什么也不會干。有時我們回家晚，她寧愿餓著，也不自己先弄點吃的。這么懶的孩子該怎么對付她？
　　
　　A專家解答：凡是她能做的，你們都不要再自己攬著做。
　　
　　Q李女士來信：3個月前，我離婚了。至今，我還沒有從打擊中走出來。我知道，這樣的情緒非常影響孩子，就想讓孩子回老家讀一學期的書，下學期再轉回來。但是，孩子很不情愿。我該怎么辦？
　　
　　A專家解答：孩子不情愿，可以理解。因為這樣轉來轉去的上學，的確會影響他。建議你：把自己的問題交給心理醫生，讓心理醫生幫助你度過難關。如果只簡單地讓孩子離開，會讓孩子更加痛苦，而且也不能從根本上解決問題，因為，你并不是因為孩子而受打擊的。
　　
　　Q杜媽媽來信：我兒子從小各方面都比較出色，在班級里學習成績一直是第一。上次考試考了個第五名，他就承受不了了，回家又哭又鬧，竟然說不想上學了。他小時候學下象棋，只幾個月的工夫，就把下了幾十年象棋的爺爺給贏了，大家都夸他聰明。從此以后，兒子就“只能贏不能輸”，一輸棋就哭，鬧情緒對誰都不理不睬，爺爺只好哄著他每次都讓他贏。我該怎么教育他呢？
　　
　　A專家解答：類似的事情經常會出現，有些家長會認為“輸不起”也是一種有“上進心”的表現，因此采取了遷就、放縱的態度；還有的家長會認為孩子這種反應是他自己“沒出息”，從而訓斥孩子。殊不知家長用這些方法想換取相安無事，而實際卻一步一步地助長了孩子的脾氣，使孩子不會正確控制自己的情感，而每當孩子“輸不起”時，會更加肆意地出現憤怒、暴躁和侵略性。那么作為家長應該怎么辦呢？
　　舉例開導。孩子年齡雖小，不能懂得辯證的道理，但作為家長應該向孩子滲透這方面的道理。可以給他講“塞翁失馬，焉知非福”的故事，讓孩子知道輸與贏是我們生活中經常會碰到的，但輸不見得是壞事，關鍵是怎么看待它。
　　移情教育。對于只能贏不能輸的孩子，家長可在孩子贏棋后，采取冷淡孩子的方法，當孩子問及父母為什么不高興時，父母可趁機告訴孩子是因為自己輸棋了，你輸棋不高興，我們輸棋也很不快樂。這可以克服孩子自我中心傾向，有效控制孩子不良情緒的發生。
　　明智的家長不妨就讓“輸不起”的孩子多輸幾次，事后任由他發泄，家長不去理睬，這樣會讓孩子感到這樣做很沒趣。而且，當孩子以后再提出類似的諸如“下棋”的要求時，要立刻拒絕，并直言告訴他，我不喜歡和你玩，因為你怕輸。從而讓他感到因為他輸后不正當的情緒會影響他和周圍人的關系，他會成為沒有朋友，沒有快樂的人。家長可以告訴他：“玩棋時大家總會有輸贏，如果總要別人讓著你，即使贏了，也不光彩，別人也看不起你，玩棋也是一種娛樂，不能僅把贏當成唯一目的。”