論研究生學位論文的性質、范疇、區別及學術水準

　　摘要：研究生學位論文屬“學術研究”性質和“學術論文”的范疇。因此，要弄清“學術”、“學術研究”、“學術論文”、“學術著作”的科學涵義，學術論文與理論宣傳文章和工作總結的區別；研究生學位論文的學術水準是“全面、系統、深刻地闡述一個問題”。毛澤東《論持久戰》和劉少奇《論共產黨員的修養》，都可堪稱為高水準的“全面、系統、深刻地闡述一個問題”的學術論文或學術論著。
　　關鍵詞：研究生學位論文；學術研究；學術著作；學術水準；理論宣傳
　　
　　一、研究生學位論文的性質、范疇及與理論宣傳文章的區別
　　
　　（一）研究生學位論文屬“學術研究”性質和“學術論文”的范疇
　　學術論文不同于報刊上常見的理論宣傳文章或工作單位常見的工作總結等。它要求按學術研究特有的規范和方法去準備、去思考、去寫作。但以往有些作者，投寄到學報編輯部的文章，竟是一篇工作總結；也有一些研究生，把學位論文寫成了類似報刊上常見的理論宣傳類文章。這是因為沒有弄清楚學術論文與理論宣傳文章和工作總結的區別。
　　（二）“學術”、“學術研究”、“學術論文”、“學術著作”的科學涵義
　　寫學術論文，需弄清這4個概念的科學涵義。其中，“學術”就是“有系統的，較專門的學問”。“學術研究是科學研究，科學研究講究嚴謹，學術圖書是科學研究的結果”。這就是說，學術研究就是科學研究，學術論文則是科學研究的直接成果或表現形式。學術論文有長有短，短的如本科生的學士學位論文，通常要求0.6-1萬字；長的如碩士研究生學位論文，通常要求2-3萬字以上；更長的如博士研究生學位論文，通常要求14-15萬字左右。寫得好的碩士、博士論文，堪稱是一部學術著作。當然，在日常生活中，“學術著作”一詞有廣義與狹義之分。在廣義上，所有的長篇的和短篇的學術論文，都可稱之為“學術著作”；而在狹義上，則只有那些字數在幾萬字、十幾萬字以上，并以專著形式，即單篇文章單獨出版的長篇的學術論文，才可稱之為“學術著作”。學術論文和學術著作的實質或科學涵義，無論在廣義上或狹義上，都應“是由經過專業訓練或有學術造詣的人，用專業的研究手段，按照嚴格的學術出版規范，獨立創作出的或有新的思想、新的觀念或有新的研究方法的對后世研究產生影響的學理探究性圖書”；從嚴格意義上說，一篇好的學術論文和“一部好的學術著作，有5個要素：原創性的和獨創性的；對后世有影響；寫作有規范的；作者是有學術素養的；研究的手段是專業化的。其中，原創性、獨創性和規范性是最重要的。如果不具備這5個要素的書，不能稱其為學術著作”或學術論文。
　　（三）學術論文與理論宣傳文章和工作總結的區別
　　第一，從內容而言，人文科學和社會科學的研究有3大類，凡符合這3大類的研究文章，都屬于學術文章的范疇。第1類是基礎理論研究。第2類是應用研究。第3類屬于“實驗開發”，即“利用從研究或實際經驗獲得的知識”，通過對具體對象進行論證或概括性描述，上升到理論。例如：“江西省城市化發展道路的研究”，就屬于“實驗開發”類的研究。這是從學術論文的內容而言的。理論宣傳文章和工作總結則不同于上述3類研究。因為我們現在常說的“理論宣傳”的概念，通常是指黨的政策和策略的闡述，屬于現實意識形態的政治表現；而學術上的“理論”，是指從某一專業客觀研究的視角出發，所得出的關于社會、自然和人本身的一些運作的原理，雖然有不同學派和學術爭論，但通常得到了社會一定程度的承認。
　　第二，從研究方法和寫作方法上看，學術論文，必需運用相關學科的基本理論，從多種角度，進行嚴謹、充分、深刻的論證，以揭示出事物的基本原理、規律；而工作總結則常常不作學術論證，因而無法提升到理論的高度。
　　第三，從觀點和風格上看，學術論文的見解是“求異”的。正因為“求異”，才形成了不同的學派和流派；才有了“百花齊放，百家爭鳴”的學術方針。而理論宣傳文章則是“求同”的，它需要和主流思想、主流文化保持一致。我們通常說黨報黨刊是黨的喉舌，要發揮喉舌作用，就是要求黨報黨刊和黨保持一致的聲音，而不能發出與黨的要求不一致的聲音。
　　第四，從發表形式看，學術論文多發表在專業學術期刊上，其格式講求規范，如需寫摘要、關鍵詞、注釋、參考文獻等等；理論宣傳文章則多發表在黨報或工作指導類刊物上，這類“理論”文章，與學術上所說的“理論”，雖然有交叉的地方，但相當程度上是兩回事。正因為是兩回事，所以發表的規范、e1X/G8pXV0OSnVZGDDMSzQ==要求才不同。
　　第五，在寫作目的、價值取向和邏輯上也明顯不同。原江西省委黨校肖唐鏢教授，對“公文性調研報告與學術性調研報告”，歸納了5點明顯不同：目的上不同，文風上不同，取向上不同，邏輯上不同，體例上不同。原江西省委黨校張泰城教授獨創了一套論文評析方法，比如：是知識介紹還是知識運用，知識介紹是編教材，不是論文，知識運用則屬論文，運用才有價值；有沒有論證的邏輯推理過程？有設問，有推理，得出了新觀點，新結論，屬于論文；有無數據分析、實證分析、規范分析？學術論文絕大多數是實證分析，以事實說話，拿材料來證明等等。
　　
　　二、研究生學位論文的學術水準
　　
　　（一）研究生學位論文的學術水準是“全面、系統、深刻地闡述一個問題”
　　研究生學位論文合格與否，突出表現在是否有較高的學術水準。而是否有較高的學術水準，又突出體現在能否“全面、系統、深刻地闡述一個問題”。初看起來很簡單，只需6個字：“全面、系統、深刻”就概括了一篇研究生學位論文應達到的學術水準。但根據筆者親身經歷和他人的經驗，“沒有一年以上的功夫，是寫不好學位論文的”；從1987年起擔任碩導、1998年起又擔任博導的陳力丹教授亦認為，“完成一篇較大的論文，準備時間少則數月，多則數年”。這足夠說明，要達到研究生學位論文標準的學術水準是具有較大難度的。為此，必須牢牢地把握這6個字的深刻內涵。
　　第一，研究生學位論文的見解和闡述必須全面。它“不是一孔之見，不是對一個問題的有感而發”，而是放在縱橫交錯的復雜的事物中，對論題的橫向（廣度）、縱向（深度）做出全面的闡述。
　　第二，研究生學位論文的見解和論證必須“系統”。即不能零碎和片面。
　　第三，研究生學位論文的見解和論證必須“深刻”。即不能膚淺，必須有深度，要入木三分，有創新，有創見，要能為社會提供新的知識。
　　第四，研究生學位論文的見解和論證必須緊緊圍繞一個中心或一個問題來闡述，不能東拉西扯。
　　第五，碩士研究生學位論文的字數至少要有2-3萬字。實際上，很多人都寫了4-5萬字，甚至7-8萬字，成書的也大有人在。
　　（二）學術論文中“全面、系統、深刻地闡述一個問題”的經典范文舉例
　　如果多學習、多研究一些很優秀的范文，尤其是一些經典的學術范文，就能更直觀、更形象、更具體、更深刻的理解和把握學位論文要“全面、系統、深刻地闡述一個問題”的要義。記得原江西省委黨校副校長張泰城教授，在給研究生講怎樣寫學位論文時，為了深刻說明他的一個觀點：研究生學位論文的學術水準是“全面、系統、深刻地闡述一個問題”，特意列舉了很多優秀碩士學位論文的例子，并運用多媒體電教手段，突出的展示了很多篇碩士學位優秀論文的目錄，用“目錄”，來說明他的觀點，給我留下了很深的印象。由于他的講解，使我產生了聯想：研究生學位論文，實質上就是一篇較長、較大的學術論文，我們黨的領袖毛澤東、劉少奇，雖然都沒有讀碩、讀博，沒有獲得碩士、博士學位，但毛澤東所寫的《論持久戰》，和劉少奇所寫的《論共產黨員的修養》等許多著作，都可堪稱為高水準的“全面、系統、深刻地闡述一個問題”的學術論文或學術論著。《論持久戰》很多人都讀過，沒讀過的人也很容易查閱，故以毛澤東《論持久戰》一文目錄為例，列舉如下：
　　
　　論持久戰186-270
　　（1938年5月）
　　問題的提起186
　　問題的根據195
　　駁亡國論198
　　妥協還是抗戰？腐敗還是進203
　　亡國論是不對的，速勝論也是不對的
　　206
　　為什么是持久戰？209
　　持久戰的三個階段212
　　犬牙交錯的戰爭221
　　為永久和平而戰225
　　能動性在戰爭中228
　　戰爭和政治230
　　抗日的政治動員231
　　戰爭的目的233
　　防御中的進攻，持久中的速決，內線中的外線235
　　主動性，靈活性，計劃性239
　　運動戰，游擊戰，陣地戰250
　　消耗戰，殲滅戰254
　　乘敵之隙的可能性258
　　抗日戰爭中的決戰問題260
　　兵民是勝利之本263
　　結論268
　　認真研究這個目錄，就可從這一經典范例中看出，毛澤東是怎樣緊緊圍繞“抗日戰爭為什么是持久戰？最后的勝利為什么是中國的？”這一中心論點，逐層展開論述的，毛澤東一共寫了21章、5萬字。只要讀讀《論持久戰》，我們就能更深刻地體會到怎樣的論文，才是“全面、LnbsEQQARS46OSGpQ4GwHQ==系統、深刻地闡述一個問題”。當然，由于這篇文章寫作年代早，距今已有近70年的歷史，再說，這篇論著的寫作和發表，畢竟不是按照研究生學位論文的寫作規范來寫的，是毛澤東同志在抗日戰爭的繁忙年代里，在延安窯洞中，用九天九夜一氣呵成的，它與現在的研究生學位論文的寫作格式和技術性規范相比，還要作些補充，如摘要、關鍵詞、參考文獻，致謝詞等等。其中的參考文獻一項，毛澤東曾經研究和參考了德國克勞塞維茨寫的《戰爭論》，此外，當時還全面收集了抗戰的各種材料，成立了延安抗日戰爭研究會和《戰爭論》研究小組，準備了10個月以上的很長一段時間，毛澤東除軍事理論著作的閱讀準備外，還大量閱讀了馬克思主義哲學原著和國內研究馬克思主義的著作，如艾思奇的《哲學與生活》，李達的《社會學大綱》等。如果沒有這一系列的參考文獻，沒有較長時間的理論準備，是寫不出一篇高水準的“全面、系統、深刻地闡述一個問題”的長篇學術論著的。這也就是學術論文，為什么要有參考文獻，為什么要列參考文獻的道理所在。
　　
　　參考文獻：
　　1、中國社會科學院語言研究所詞典編輯室.現代漢語詞典[M].商務