利用Ｗｉｋｉ創建協作備課環境

　　一般的電子備課多以Word和HTML為主，不僅缺乏有效的監控措施和反思機制，而且很快成為懶漢們的樂園，扼殺了教師的個性和靈性，使得很多學校又不得不退回到“刀耕火種”的時代。Wild不僅可以重新喚醒人們對備課電子化、網絡化的熱情，而且也有可能使備課成為教師協作和專業發展的良好載體，因為它使備課活動利用網絡的方式由“讀”和“資源下載”向“寫”與“共同建設”發展，這要求把教師作為一種成熟的個體主動地思考和參與，使備課突破簡單地作為課前準備活動的局限，發揮其促進學校教師整體發展進而全面提升學校教學質量的作用。故此，構建一個基于Wiki的適合于個體備課和集體備課的網絡虛擬環境，不僅可以從形式上突破原有備課方式的局限，而且也可以從實質上拓展備課的價值，使備課成為一種促進教師專業發展的有效途徑。
　　
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