移動學習：拓寬學習的途徑

　　依托移動互聯技術和網絡多媒體技術開展的移動學習為實現人類終身學習提供了前所未有的可能性，拓寬了人們學習的途徑。因此，如何利用移動設備（如手機、PDA等）更好地開展教學交互活動便成為國內外教育界研究的前沿和探討的熱點。在可預見的將來，移動技術正在對學習產生重要的影響，學習將更大程度地遷移到教室之外，進入學習者的真實和虛擬環境。正如北京師范大學的余勝泉教授所說的那樣，“將來，如果移動技術完全融合于我們的日常學習和生活中，以至于我們沒有意識到那就是學習，那么移動技術教與學就成功了”。
　　本專題包含以下內容：
　　1.移動學習的現狀和趨勢。介紹了移動學習這一領域的現狀和發展趨勢，指出移動學習提供了隨時隨地的學習環境，正在融入主流學習方式。
　　2.技術新視點：學習機的新突破——諾亞舟圖形計算器。推介了諾亞舟圖形計算器的主要功能及在教學中的應用可能性，這是中國首次將“圖形計算” 技術植入手持式學習平臺，處于業界領先水平。
　　3.移動學習的資源建設：基于手持式設備資源設計的問題及建議。介紹了移動學習的資源建設，以網絡學習機為例，對手持式設備適合呈現的資源類型以及呈現方式進行了有益的探索。
　　4.手持式設備的應用：
　?、倩谑謾C的移動終端學習模式，這是課外學習的一種模式。
　?、趹檬殖质皆O備的英語教學案例一則。這是課內應用手持式設備的范例。