那雙透著靈氣的眼睛

謝晴初

“唉——又感冒了?！蔽衣犞L拂過樹葉的簌簌聲，望了一眼滿滿一大瓶的“鹽水”，長嘆了一口氣。

百無聊賴的時間最是漫長。要是天上的神仙該多好啊，永遠不會生病，永遠不用到這滿是藥水氣味的地方來一呆幾個小時。忽然，一個女孩坐到了我身邊，她也是來掛“鹽水”的。她長著一雙明亮的大眼睛，水靈靈的，透著一股靈氣，挺迷人的。那女孩時不時地從身邊的糖果盒里拿出花花綠綠的蜜餞，放在嘴里“吧唧吧唧”地吮吸，一會兒又把蜜餞從嘴里取出，撮在手指間看上一陣，再放入嘴里吮吸。這樣子讓我很反感，我的嘴巴似乎嘗到了臟孩子手指的咸味。

“晴晴，媽媽到家里燒飯，呆會兒再來陪你。”媽媽突然冒出這樣一句話，讓我有些不安。一個人在醫院，沒有熟人，如果鹽水掛完的話，那該怎么辦？我似乎想到了媽媽不在時孤孤單單的情景。

“嘀嗒，嘀嗒”……時間老人無情地工作著，終于，“鹽水”快滴完了?！白o士姐姐，嗯……”我心里盤算著如何請護士過來。

這時，那小女孩倏地站起身，大聲喊叫：“阿姨，這位姐姐掛完了?！?/p>

滿屋子的人都轉過臉注視著她，我心里陡地一驚。很快，一位護士匆匆地走來，給我拔掉了針頭。

“別人的事情干嗎管？”女孩的母親說。女孩沒有做聲，只是綻放出天使般的笑容。我張著嘴，不管怎么努力都沒法吐出那四個熟悉得不能再熟悉的字——“謝謝！”“再見！”

我忘不了那個樹葉簌簌作響的傍晚，更忘不了女孩那雙透著靈氣的秀麗的大眼睛。我突然感到她就是那個守護我的天使，因為，她在我困難的時候幫助了我。

［閱讀賞析］

習作的心理描寫非常細膩豐富，很好地表現出了小作者起伏變化的思想情感。如第二段的開頭：“要是天上的神仙該多好啊，永遠不會生病，永遠不用到這滿是藥水氣味的地方來一呆幾個小時”，刻畫了小作者生病吊水時的沮喪心情；如小作者看到女孩吃蜜餞時的情景，幻想著“我的嘴巴似乎嘗到了臟孩子手指的咸味”，表達了小作者對小女孩行為內心的反感；如媽媽要回家時，小作者想我“一個人在醫院，沒有熟人，如果鹽水掛完的話，那該怎么辦”，反映出了小作者當時是多么的孤獨無助。由此可見，必需的心理刻畫對塑造人物的形象、豐富作文的內容有著至關重要的作用。