我常常看到正常的孩子聽歌時是那么入神,可是我是一個完全喪失了聽力的孩子,聽不到任何聲音。不過,我也有一首歌,一首充滿愛心的歌。這首歌是珍藏在我心中的一段美好的回憶。
三年前,我還在普通小學上學,三年級的班主任是何老師,我和何老師第一次見面的情景我依然清晰記得。
開學那天,我忐忑不安地跟著同學走進三年級的教室。我看見一位四十歲上下的老師正在擦講桌,轉過身來,她的面容是那么和藹,目光中流露出慈母般的愛意。她對我親切地微笑著,我立刻感到有一種愛——教師偉大的愛。“三年級的班主任是誰?”我問,她向我招了招手,又指了指自己的鼻子,像個頑皮的孩子。這時,同學們笑了,我不安的心情立刻拋到九霄云外。我喜歡這位直率開朗、和藹可親的老師。
上課的時候,我只能用眼睛緊盯著老師的口型,有時只顧看卻忘記了想。一次老師叫我回答問題,對老師的提問我茫然不解,我想老師會原諒我的。可是沒有想到,一向和藹可親的何老師忽然變得十分嚴厲。課后,何老師把我叫到她身邊,一字一句語重心長地對我說:“不要因為自己有殘疾就輕易地放松自己,要培養自己善于思考問題的習慣……”我緊緊地盯著老師不斷變化的口型,老師說的每一個字都深深地打動了我,何老師嚴肅的目光中充滿了期望。
從這以后的多次接觸中,我逐漸明白了何老師的用心:她希望我能夠成為一個愛動腦筋、勤奮好學、身殘志堅的好孩子。
我多么幸運啊,結識了這樣一位可敬的班主任。現在我離開了何老師,可是那段難忘的日子帶給我的快樂,不亞于世界上最美的歌,這首歌隨著老師的音容笑貌,將永遠回蕩在我的心中。
讀一讀 記一記
九霄云外:指天空極高的地方。形容極其高遠的地方。
和藹可親:態度溫和,容易接近。
茫然:完全不知道的樣子。
音容笑貌:指人的聲音容貌和神態。