我交給你們一個(gè)孩子

小男孩兒走出大門，返身向四樓陽臺(tái)上的我招手，說：“再見！”

那是好多年前的事了，那個(gè)早晨是他開始上小學(xué)的第二天。

我其實(shí)仍然可以像昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看著他自己單獨(dú)去了。他有屬于他的一生，是我不能相陪的，母子一場，只能看做一把借來的琴弦，能彈多久，便彈多久，但借來的歲月畢竟是有其歸還期限的。

他歡然地走出長巷，很聽話地既不跑也不跳，一副循規(guī)蹈矩的模樣。我一人怔怔地望著油加利（樹名）下細(xì)細(xì)的朝陽而落淚。

想大聲地告訴全城市，今天早晨，我交給你們一個(gè)小男孩兒，他還不知恐懼為何物，我卻是知道的，我開始恐懼自己有沒有交錯(cuò)。

我把他交給馬路，我要他遵守規(guī)矩沿著人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你們能夠小心一點(diǎn)兒嗎？不要撞倒我的孩子，我把我至愛的孩子交給了縱橫的道路，請(qǐng)容許我看見他平平安安地回來。

我不曾搬遷戶口，我們不要越區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)內(nèi)的小學(xué)而不是某些私立明星小學(xué)，我努力去信任教育部門，而且，是以自己的兒女為賭注來信任——但是，學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩兒，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？

他開始識(shí)字，開始讀書，當(dāng)然，他也要讀報(bào)紙、聽音樂或看電視、電影。古往今來的撰述者啊！各種方式的知識(shí)傳遞者啊！我的孩子會(huì)因你們得到什么呢？你們將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？他會(huì)因而變得正直忠信，還是學(xué)會(huì)奸猾詭詐？當(dāng)我把我的孩子交出來，當(dāng)他向這世界求知若渴，世界啊，你給他的會(huì)是什么呢？

世界啊，今天早晨，我，一個(gè)母親，向你交出她可愛的小男孩兒，而你將還我一個(gè)怎樣的他呢？！

（選自《世界華文兒童文學(xué)作品選》）

讀一讀 記一記

循規(guī)蹈矩：多指拘泥于舊的準(zhǔn)則，不敢稍作變通。

穎悟：聰明，悟性強(qiáng)（多指少年）。

瓊漿：指美酒。

糟粕：比喻粗劣而沒有價(jià)值的東西。