孩子的心靈之結(jié)

陽子這個周末放學(xué)回來有些悶悶不樂。兒子一直住校，養(yǎng)成了很獨立的習(xí)慣，尤其進高中以來，碰到一些思想上的難題總是喜歡自己解決。所以，即使看他有些郁悶，我也很少主動打聽他。

晚飯后，陽子拉我去散步，在小區(qū)的河邊，陽子突然跟我說這樣的話：“爸，我怎么覺得這個社會很可怕呢。”我問他：“出什么事了?”陽子先是從牛奶與三聚氰胺事件說起來，然后說到自己最近所碰到的問題。他說：“我們學(xué)校早就把學(xué)生奶改成豆?jié){了，可誰給我們保證豆?jié){會不會出問題呢?”

我知道，陽子肯主動找我談心，絕對不只是僅僅為牛奶和豆?jié){問題，于是，我就事論事地談了我對牛奶事件的看法，等著陽子給我說出他心中真正的難題。

上周一陽子的飯卡丟了，第三天在學(xué)校的失物招領(lǐng)處找到了，高興之余陽子還寫了一封感謝信貼在“啟事欄”里。然而，就在他貼完感謝信到食堂就餐的時候，發(fā)現(xiàn)飯卡里剛打進去的200元錢只剩下幾塊錢(他們的飯卡可以在學(xué)校超市消費的)。陽子隨即去把那封感謝信撕得粉碎。

碰巧的事來了，周五放學(xué)的時候，陽子正收拾好東西準(zhǔn)備回家，在寢室的樓道里撿到了一張交通卡，出于對自己飯卡丟錢的憤怒，陽子沒有把卡交給老師，而且在地鐵站查看到交通卡里有400多元錢，心想著彌補自己飯卡的丟錢足夠了。就這樣，孩子回到家一直在思考著這個問題：是“以怨報怨”還是“以德報怨”?

我沒有給陽子直接要求什么，我問陽子：“你對丟錢是那么痛心，你對偷錢的人又是那么憎恨，那你希望別人也像你一樣痛心、憎恨嗎?”陽子搖搖頭。

我給陽子講了一個跟他的心靈之結(jié)看起來不怎么搭界的老故事——“捧著空花盆的孩子”。

從前有一位賢明而受人愛戴的國王，把國家治理得井井有條，人民安居樂業(yè)。國王的年紀(jì)已經(jīng)逐漸大了，但膝下并無子女，這件事讓國王很傷心。終于他決定，在全國范圍內(nèi)挑選一個孩子收為義子，培養(yǎng)成自己的接班人。

國王選子的標(biāo)準(zhǔn)很獨特，給孩子們每個人一些花種子，宣布誰如果用這些種子培育出最美麗的花朵，那么誰就能成為他的義子。

孩子們領(lǐng)回種子后，開始了精心的培育，從早到晚，澆水、施肥、松土，誰都希望自己能夠成為幸運者。

有個叫雄日的男孩，也整天精心地培育花種。但是，十天過去了，半個月過去了，一個月過去了，花盆里的種子卻連芽都沒有冒出來，更別說開花了。

苦惱的雄日去請教母親，母親建議他把土換一換，但是依然無效，母子倆束手無策。

國王決定的觀花日子到了。無數(shù)個穿著漂亮衣裳的孩子們涌上街頭，他們各自捧著盛開鮮花的花盆，用期盼的日光看著緩緩巡視的國王。國王環(huán)視著爭奇斗艷的花朵與漂亮的孩子們，并沒有像大家想象中的那樣高興。

忽然，國王看見了端著空花盆的雄日，他無精打采地站在那里，眼角還有淚花，國王問他：“你為什么端著空花盆哭呢?”

雄日抽咽著，他把自己如何精心擺弄，但花種怎么也不發(fā)芽的經(jīng)過說了一遍，還說，他想這是報應(yīng)，因為他曾經(jīng)在別人的花園中偷吃過一個蘋果。沒想到國王的臉上卻露出了最開心的笑容，他把雄日抱了起來，高聲說：“孩子，我找的就是你!”

“為什么是這樣?”大家不解地問國王。

國王說：“我發(fā)下的花種都是煮過的，根本不可能發(fā)芽開花。”

捧著鮮花的孩子們低下了頭，他們都是自己另外播下的種子。

我想用這個故事告訴陽子，誠實是做人最起碼的道德，是做人的根本。你完全沒有必要因為別人有過錯，自己也去犯錯。國王為什么需要一個誠實的孩子來做他的接班人?治理國家比做人更重要，更需要最起碼的道德和良知。

潘爽 摘自2008年10月27日《第一財經(jīng)日報》